16母鸡·教学.pptVIP

嘎嘎 扯长 疙瘩 反抗 欺侮 可恶 毒手 成绩 聋子 雏鸡 挺着 歪着 咕咕 伏在 啼叫 凄惨 慈爱 辛苦 狠狠地 一撮儿 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 梳理文章结构： （1---3）作者讨厌母鸡的原因。 （4---8）母鸡对雏鸡的几方面表现。 （9、10）点明作者的尊重和赞美之情。 由“讨厌”到“尊重、赞美”作者在这其中有一个情感的变化。 思考讨论： 作者分别通过哪些具体词语和具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌？（每个事例各用一个恰当的词语概括） * 　 猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ 自读课文： 1.老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 2.比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上各有哪些特点？ 小组合作学习研究探讨：　 　找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句？　　 汇报交流 讨厌 尊重、赞美 可是，现在我改变了心思（结果），我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡（原因）。 这个什么句子？在文中起到什么作用？（试着来分析一下） 1、过渡句：承上启下的过渡作用。 2、倒装句：强调作用，强调什么内容？ 讨厌 无病呻吟 （第1自然段） 欺善怕恶 （第2自然段） 拼命炫耀 （第3自然段） 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 趁其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 夸张 赞美 慈爱 负责 勇敢 辛苦 说说具体的事例。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 你有什么体会？ 都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 理解： 我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。 总结： 课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。 *