七年级语文走一步,再走一步5资料简介.pptxVIP

初中语文第一册 掌 握 重 点 词 语 “ 啜 泣. 小 心 翼 翼.伸. 探. 踩” 精读课文第三部分,把握“我”爬悬崖时的心理变化 了解学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法 培养学生树立自信、克服困难、取得成功的心理素质 重点： 难点： 理解“我”爬悬崖时的心理变化。 学习写作方法，培养心理 素质。 青 松 大 雪 压 青 松 青 松 挺 且 直 要 知 松 高 洁 待 到 雪 化 时 陈 毅 听课文录音思考完成下列问题： 1. 课文写了一件什么事？ 2. 标明每个自然段的序号。 3. 用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。 4. 课文哪一段写悬崖？ 演示文稿 后 等 福音影视网 / 福音影视网 峌奣尛 讨 论 1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词， 这几个动词突出了“我”的什么心理？ 3.课文什么地方写“我”再走一步？“走一步”和“再走一步”在写法