四年级上册数学作业设计白玲玲研讨.docxVIP

小学数学有效作业设计 课题: 万以上数的认识信息窗一 第 1 课时 设计 目标 认识计数单位和进率、十进制计数法 难易 程度 作业设计 改错 ★ 一、基础知识。 1、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是（ ）每相邻的两个计数单位间的进率是（ ）。 2、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。 3、在计数单位表中，把它分为（ ）级，分别是（ ）、（ ）、（ ）。 4、10个一万是（ ）。 ★ ★ 二、知识应用。 360795000这个数中的5在（ ）位上，表示（ ）；6在（ ）位上，表示（ ）；万位上是（ ），表示（ ）；亿位上是（ ），表示（ ）。 ★ ★ ★ 三、读出下面各数。 3456（　　　　　　 ）　　　　　　　　 40008（　　　　　 　） 10000（　　　　　　　　 ）　　　　　　　 ）　　　　　　　　　　 　 ）　　　　　　　　　）　 400000000（　　　　　 　） 教师评语： 评价等级： 日期： 小学数学有效作业设计 课题： 万以上 数的读法 第 2课时 设计 目标 理解计数单位的意义，掌握万以内上的数的读法。 难易 程度 作业设计 改错 ★ 一、写出下面各数前后相邻两个数。 （ ） 1000 （ ） （ ） 4825 （ ） （ ） 89778 （ ） （ ） 125879 （ ） ★ ★ 二、填空。 在数位顺序中，从右边起第五位是（ ），百万位在第（ ）位；第七位是（ ）位，它的左边一位是（ ）位，右边一位是（ ） ★ ★ ★ 三、 写一写。 用1,2,0,8,6,9,7,5这8个数写出符合要求的数。 1、一个最大的八位数。 2、一个零也不读的八位数。 3、一个最小的八位数。 教师评语： 评价等级： 日期： 小学数学有效作业设计 课题： 万以上 数的读法 第 3 课时 设计 目标 理解计数单位的意义，掌握万以内上的数的读法 难易 程度 作业设计 改错 一、填空。 1、按照我国的计数习惯，从右边起，每（ ）个数位是一级。 A.1 B.2 C.3 D.4 2、人民大会堂能容纳一万人，（ ）人民大会堂能容纳一百万人。 A、10 B、100 C、1000 D、10000 3、6050701读作（ ）。 A六千零五万七百零一 B.六百零五万零七百零一 C.六千零五十万七百零一 D.六百零五万零七十一 4、下面各数只读一个“零”的是（ ）。 A.4300200 B.3050600 C.495700 ★ ★ 二、正确的读出下面各数。 346500732 读作： 497300 读作： 读作： 506200 读作： 509067 读作： 教师评语： 评价等级： 日期： 小学数学有效作业设计 课题： 万以上数的写法 第 4 课时 设计 目标 能根据数级正确的写出各数，重点是有零的数的写法。 难易 程度 作业设计 改错 ★ 一、连线题。 五万 六千零五十万 九千六百七十万 50000 三千二百万 6050000 ★ ★ 二、写出下面的数。 四万八千 写作：（ ） 五十六万 写作：（ ） 九百六十万 写作：（ ） 六千二百零八亿 写作：（