排球发球教学设计.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：宁夏中卫中学 姓名：杜工作 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、 面向学生： √中学 □小学 2、学科：体育与健康 3、课时：1 4、学生课前准备：课下搜索排球发球的相关文字、图片、视频等资料。 二、教学课题 《排球发球技术理论知识讲解》 1、通过观看排球比赛的视频，激发学生对排球运动的兴趣，培养学生积极参加体育活动的兴趣和习惯。互相协作、互相帮助的优良品质和勇于拼搏的精神排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，本课内容是排球运动的球技术，因此，发球既要有准确性又要有攻击性。发球可分为上手发球、正面下手发球、侧面下手发球、高吊球、勾手发球、勾手大力发球、等。在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对有不同程度的了解和掌握。本课着重球技术中的为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。准备交流法讲读法播放《》》/player/b6/player_221309.html ⑵、同学们认识这三位队员吗？能说出他们的打球特征吗吗？ ⑶、同学们认识这四位队员吗？能说出他们的打球特征吗？ 【教师小结中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达20年的期待。2004年的一天，于无声处，绝地反击。是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想！ 【学生活动】学生根据收集的资料及自己的了解进行小组合作，交流发球的种类和各自的特点。 【学生活动】代表发言、全班交流。 【教师小结】发球是比赛的开始，也是进攻的开始。攻击性强的发球，可起到先发制人的作用。发球也可以减弱对方一攻的威力，为本方防守创造有利的机会。因此，发球既要有准确性又要有攻击性。发球可分为上手发球、正面下手发球、侧面下手发球、高吊球、勾手发球、勾手大力发球等。上手发球、正面下手发球、勾手发球、排球发球/view/fbf12e294b73f242336c5f88.html?from=relatedhasrec=1 【设计意图】培养学生小组合作意识，提高利用网络搜集方式增长知识的能力。 活动二、上手大力发球技术。 【教师活动】向学生推荐正面上手发球的教学视频 【百度视频】上手发球/v/b1443812645.html上手大力发球是比赛中男队员常用的一种发球方法，也是跳发球的基础。它利用转体、收腹动作带动手臂加速挥击，同时利用手腕的推压动作，使发出的球向前旋转飞行。正面手发球/v_show/id_XNzc3ODk5NDg=.html 【学生活动】认真观看视频并总结正面下手发球的技术要点。 【学生活动】每个小组合作交流，总结正面下手发球的技术要点，并推荐代表发言。 【教师小结】下手发球在高水平队比赛中已不多见，但其动作简单，容易掌握，准确性高的特点，使它不仅是初学者常用的发球方法，也是教练员训练队员时抛、供球的一种手段。下手发球包括正面下手发球、侧面下手发球、 高吊球三种，由于其相同的基本动作结构，这里只以正面下手发球为例分析。勾手发球/show/k5kIOxJ-6-wkttnc.html 【学生活动】认真观看视频并总结勾手发球的技术要点。 【学生活动】小组合作交流，总结勾手发球的技术要点，并推荐代表发言。 【教师小结】这种发球能充分利用转体收腹力量带动手臂猛烈挥动来击球，发出的球速度快，力量大，弧线低，旋转力强，容易造成对方接发球困难，在心理上给对方造成较大威胁。’但由于勾手发球动作较复杂，技术动作要求高，失误率较大，消耗体力也较大，因此，目前排球比赛中运用较少/kokosen/4558917 【学生活动】认真观看视频并总结勾手发球的技术要点。 【学生活动】小组合作交流，总结勾手发球的技术要点，并推荐代表发言。 【教师小结】跳发球因采用跳起后在空中发球而得名。要求发球时充分伸展身体，提高击球点，并利用起跳的冲力，使球的飞行速度更快，力量更大。具有很强的攻击性。技术难度大，对身体素质要求较高。跳发也可不加助跑，而用原地起跳发球过网。（左撇子则相反） （四）课外延伸 １、根据自己的兴趣在网络搜索观看排球发球教学视频。 ２、收集排球发球等方面的资料，如技术要点描写文字、比赛图片、教学视频等。 八、教学反思 1、网络搜索给体育与健康的课堂教学带来了极大的方便，我们甚至可以看到最优秀运动员的标准示范动作，听到专家教授的精炼讲解，使学生和教师都受益匪浅。 2、我在课堂创设了学生乐于接受的学习情境，为学生自主学习提供了充分的空间，让学生通过交流达到了以活动促进