授导型教学教案2.docVIP

教学设计表 学科? 英语????授课年级?初中七年级??? 　 章节名称 　My favorite subject is science section 计划学时 　1 学习内容分析 　本节内容为义务教育课程标准试验教科书新目标七年级上册12单元的内容。主要通过学生对本单元的学习，学会用英语表达自己所喜恶的事、物、人等！且能掌握本单元的基本句型！ 学习者分析 　初中一年级的学生通过一学期的英语学习，已经具备朗读简单课文并能掌握简单句型，且能用词组造句！ 教学目标 ?课程标准:掌握基本句型,熟悉识记新单词！ ?知识与技能：知识：掌握新单词，和what why who 等特殊疑问句. 技能：用favorite 来表达自己所喜欢的事物等！ ?过程与方法:通过对like。Love等的比较学习，用不同的句子表达自己所喜好的东西！ ?情感、态度与价值观:增进同学间的了解，使大家在一起轻松的愉快的环境中学习英语，乐于说英语，提高口语表达能力！ 教学重点及解决措施 重点：　用新学习的内容表达自己最喜欢的事、物。 解决措施：从学生熟悉的单词like love入手，给学生展示各科教科书,层层深入逐步解决问题！ 教学难点及解决措施 难点：what why who等特殊疑问句！ 解决措施;反复的阅读grammar focus，以及师生同学间反复操练！　 教学设计思路 　本章节的教学设计内容主要分为五个部分; 1.导入，揭示课题。A;认识教科书 B:用like love造句 2.学习句子 My favorite( ) is/are( ) 3.阅读grammar focus 和对话 4 作业 介绍自己的喜欢、厌恶的事物及说明原因 依据的理论 　 本课给学生提供一个平台，让他们区自由表达自己的喜好。老师通过学生熟悉课题，在教学中用不同的方式方法反复出现My favorite (　)　　ｉｓ／ａｒｅ　（　）．解决重点。并在教学中让学生编对话并写出自己的喜好对知识进行巩固。同时锻炼口语表达！ 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 　各科目的英语单词及what who why 等句型 　 　 　能流畅读写生词，和用like love favorite等造句 　 　 　多媒体教学课件 　 　 　教师出示课件引导学生学习新知识 　 　 　直观形象有效的激发学生学习兴趣 　 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 ? 复习11单元的课文及3个特殊疑问句复习? 6分? 指出阅读中存在问题和抽问? 阅读及回答问题? 通过阅读回答问题创设一个英语语言环境? 学习新单词? 各科的英语名称? 听力训练 10分? 出示PPT图片教读单词? 播放录音 学生跟读? 听录音完成section A 1b 通过图片直观形象的展示英语单词，同时让学生更容易理解单词汉语意思? 口语练习? 阅读对话并对话练习? 10分 帮助学生阅读，并给予指导? 学生阅读并找出不懂的单词句子等，同桌间编对话并表演对话? 学生是学习的主体，应发挥学生主观能动性，变被动为主动? 写作练习? 自己所喜好的东西及原因 10分? 巡视并给予帮助? 同桌讨论并大家分享其成果并给予评价? 锻炼学生的写作能力? 巩固复习 总结本课内容 4分 帮助学生回忆总结 回忆总结本课内容 加深学生对学习内容的印象 　 堂 教 学 流 程 图 　 　 学 反 思 　 ? 　 家 点 评 　 ? 阅读11单元的课文 导入新课 What特殊疑问句的复习 Ppt 用英语说出各科名称 看各科课本说出英语名称 学习sectionA1a Ppt 阅读 编对话并表演 完成？ 讨论喜欢的事物及原因 分享讨论结果 复习巩固 复习句型单词 作文：介绍自己喜欢的事物及原因 PPT Ppt