护心(人格的)试题.ppt

人 格 演讲人：刘卫平 教　学　目　标 １．说明人格的概念和特征。 ２．讲解人格形成和发展的因素。 一、人格的概念 人格是指具有一定倾向性的、比较稳定的心理特征的总和，就是个体总的精神面 人格倾向性系统：需要、动机、兴趣、信念、世界观 人格 心理特征系统：能力、气质、性格 自我 二、人格的基本特性： （一）生物性与社会性 （二）独特性与共同性 （三）稳定性与可塑性 （四）完整性 人格的基本特性并非绝对，它既具有整体性，又具有结构和功能上的可分析性；既有稳定性，又有可塑性；既有独特性，又有共同性；既有社会制约性，又有生物制约性。 三、人格的形成和发展 （一）人格形成的决定因素 1 ．先天遗传的因素： （大脑的高级神经系统）遗传决定了一个人的身体素质。气质类型较多地决定于素质、智力的某些方面。如注意广度、活动水平、反映能力等属于流体智力的内容，与人的生物学因素关系密切。 （二）后天的因素 （1）共同经验：是指个体处于相同的文化背景中所接受的某些的价值观念、风俗习惯、行为方式等。（文化圈、亚 文化群） （2）角色规范 社会文化的各种角色行为有一定的期望和要求。遵循角色规范实际上是社会化的要求和对个性的塑造。 3 ．独特的经验 每个人的经历不同，经验也不一样。尽管许多文化因素是共同的，但每个人都是以独特的方式对环境的要求作出反映。先天生物学差异、家庭出身、生活条件、与周围各种人的交往，都会使个体获得不同的感受。而某些特殊经历，如早年失去父母、家庭破裂、身患残疾、重大社会变革、甚至居住地迁移、经济状况改变等等，都会给心灵上不同的烙印，对个性的形成带来影响。 四、人格形成的标志 1 ．自我意识的确立 自我意识的确立也叫自我概念，是个人对自己的认识，包括自我评价、归属感、形象感。半岁婴儿能辨别自身与外界1岁幼儿有自我认定，觉察到名字与自身是同一体。2岁的儿童开始有独立的愿望，并有被尊重的需要。4 ---- 6 岁时出现自我评价，并以道德作为行为好坏的标准。 自我意识的真正确立是在青春期以后。随着体格生长，性发育的成熟，青少年日益把注意力指向自身，开始有成年人的独立感，并在心理上摆脱对监护人的依赖，进入“第二断乳期”。标志着自我是独立、完整和统一，个性开始具有相对的稳定性。 自我意识形成后，并非固定不变，在社会实践中还要不断改造和完善。如“人活到老，需学到老”就反映自我意识在不断地更新内容。 2 ． 社会化 社会化指个体的观念及行为纳入到社会规范的过程。 社会化并非等人长成走上社会才开始，从幼童时期就开始社会的形式常常以各种禁忌和赞许的方式出现。一个社会要求其成员接受相应的文化、风俗和习惯；遵从一定的价值观，道德观；遵守各种规章、制度、纪律和法律。 五、人格心理结构 主要由个性倾向性、个性心理特征和自我3部分组成。 人格倾向性是个性结构中最活跃的因素，是人进行活动的基本动力。 人格心理特征是个性结构中较稳定的部分，可表现一个人典型的心理活动和行为。主要包括能力、气质、性格。 自我是人格结构的协调控制因素。 目标测量　 * * １．个性的特征： 稳定性 整体性 独特性 倾向性 ２．个性的心理结构主要有： 个性倾向性、个性心理特征、 自我 ３．个性形成的决定因素： 先天遗传的因素和后天的环境因素