教案-第七课电子商务.docVIP

《第七课电子商务》教学设计 课 题 第七课 电子商务 科目 信息技术 课 时 1 年级 八年级上 班级 八 15 教师 天台赤城中学 姚斌 教材分析 本节课是浙教版八年级上册的第七课，在此之前我们学习了在线即时交流的工具QQ和搜索引擎，对网络有初步的了解，有些网络安全的意识。内容包括：网上购物、网上银行、网上缴费、网上订票。重点是了解电子商务的基本流程和方法，学会网上购物，难点在于网上交易时如何支付。由于本节课内容较多，1课时无法全部完成，本人将网上银行、网上缴费、网上订票放到第八课中进行重点介绍。同时，这节课的内容是为第八课《网络旅行》做准备的。 学情分析 电子商务与学生们的生活息息相关，本节课是学生们非常感兴趣地话题之一。特别是网上购物，班级里有四分之一的人尝试过。有些学生对网上购物存在一定的误区和担忧。希望通过学习进一步了解网上购物。 教学目标 1、通过网上购物的学习与体验，了解网上交易的基本流程，培养学生的合作精神； 2、感受电子商务给生活带来的便捷，增强学生网上交易的安全意识。 重点难点 重点：了解网购的基本流程及选购时的注意事项 难点：如何在网上付款 教学方法 1、案例教学法：通过案例设计，将枯燥的理论学习变为有趣的，生动的学习过程。其最大的特点是能够让学生发现问题、分析问题和解决问题的能力可以得到一定程度的培养。 2、任务驱动式：学生以完成一定的任务为目标，通过自主探索，进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以锻炼学生的自主学习能力、培养创新能力。 3、演示法；4、讲解法 学习方法 1、小组合作法：根据学生的个体差异性，以小组合作的方式完成学习，便于不同的学生共同提高。 2、讨论法：学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。 教学准备 1、机房（5）电脑教室；（要求每台机都能上网） 2、相关的PPT课件。 教 学 过 程 教 师 学生活动 教学意图 用时 一、引入： 同学们，21世纪因特网的使用日益普及，人们越来越离不开网络，同学们利用网络都会做什么呢？ 其实我们利用网络可以做更多有意义的事情： 1、 你会利用网络进行网上购物吗？ 2、 你会利用网络为你的爸爸妈妈充话费、缴水费、电费吗？ 3、 你会利用网络购买火车票、汽车票吗？ 今天这节课我们将一起学习第七课《电子商务—网上购物》，板书课题。什么是电子商务？（展示PPT内容） 学生在教师引导下进行思想，回答问题。（玩游戏、上QQ、看新闻……） 设计问题情境，引出课题。 2分钟 二、知识呈现： 电子商务定义；电子商务的功能；网上购物的优点 网上购物平台案例（淘宝网简介及其商业流程） 学生学习 8分钟 三、网购准备： 在网上购物需要准备什么东西呢？ （会员注册；设置收货地址；支付宝激活） 老师有几个问题想请同学们一起解答一下： （1）今天老师带了200元现金能不能买呀？ （2）网上购物还有其它什么支付方式？ 在网上买东西，我们可以用现金（货到付款），网上银行，支付宝等多种方式来支付。 思考后，回答问题 让学生了解网上支付的方式有哪些。 5分钟 四、网购基本流程演示： 搜索 订购 付款 物流 确认与评价 学生了解网购流程 5 五、模拟网购： 任务一： 请同学们使用IE打开cczx.taodiantong.cn 注册成为赤城中学网上商城的会员,并设置收货地址。 任务二： 请同学们在赤城中学网上商城上为自己购买一件衣服。 任务三： 请三位同学演示发货过程； 其它同学模拟快递签收、确认收货等过程。 打开cczx.taodiantong.cn，完成任务 学生演示 培养动手能力、语言能力、观察能力 培养小组合作精神 让学生了解网上购买的过程 17 六、拓展讨论题 ： 网购的利与弊？ （给大家3分钟时间小组讨论一下，注意及时记录） 小组讨论 培养小组合作精神 3 七、网购安全知识 案例呈现； 防范知识 学生学习与讨论 增强学生对电子商务的安全意识 5 八、课外延伸作业 请同学们查阅“网上银行”、 “网上订票”、 “网上缴费”的相关知识，了解各自的操作流程。然后再思考： 能否将“网上银行”、 “网上订票”和 “网上缴费”等服务纳入淘宝等电子商务平台，实现“一站式服务” ？ 学生回家后，在条件允许的情况下上网查阅相关资料，做好布置的作业。 培养学生自主探究学习