焦点群体访谈解答.ppt

焦点小组访谈 日常生活中的焦点小组访谈 杀人游戏 头脑风暴 焦点小组访谈的概念和目的 焦点小组访谈通常由8—12人聚到一起，在主持人的引导下对某一主题进行深入讨论。 目的：在于了解和理解人们对于某一议题心中的想法及其原因。 焦点小组访谈的历史沿革 1926年，博加德斯,焦点小组访谈方法的萌芽 20世纪40年代，保罗?拉扎斯菲尔德 将焦点小组访谈方法运用到媒介研究 1946年，罗伯特?默顿出版《聚焦采访》，焦点小组访谈诞生的标志 20世纪50年代到70年代是焦点小组访谈的商业发展期 20世纪80年代末90年代初开始，媒介研究中的大量使用 广泛应用领域 医药研究领域：焦点小组访谈在学术研究中最大的实用者 焦点小组访谈在医药和人口研究领域最初主要作为抽样调查的补充，而不是一个独立的方法。（沃德等，1991） 市场研究领域： 琳达.莱德曼（Linda Lederman）：他在谈到焦点小组方法在市场研究中的流行时，指出这在很大程度上归因于它是针对大样本的抽样调查技术的局限性的一种对应措施。 “尽管抽样调查技术为市场研究者提供了数字，但是它几乎不能为市场上实际发生的事情提供深入的见解，不能解释隐藏在数字后面的”为什么”。为了处理这样的缺陷，市场研究者采用了焦点小组访谈技术来探索人们的思想、感情和行为。因此在使用焦点小组访谈时的重点，就是它可以生成关于隐藏在行动背后的“为什么”的数据；它可以询问在抽样调查中没有提及、在个人访谈中也被漏掉的问题。” ——莱德曼，1990 媒介研究中的运用 为研究项目收集初始信息 帮助调查研究进行题项设计 寻找某一现象背后的原因 了解一组人如何解释特定现象 检验一些初始的想法或计划 焦点小组访谈的方法属性 定性研究（质化研究） 解释性范式 焦点小组访谈的角色扮演 在使用了一系列方法的研究中，焦点小组的研究结果 只是用来辅助其它的方法，而不能作为具有可推广性的 独立的结果。 只有当焦点小组作为独立的方法使用，并因此构成 了整个研究的基础时，它才能呈现出它的重要性。 在发布研究结果的阶段焦点小组访谈法常常被其它的方 法所遮蔽。把焦点小组作为整个研究过程中的一部分来 使用的研究者们觉得没有必要特意地指出这个方法，因 为研究的全部方法的力量，将会说明焦点小组自身的力 量。 焦点小组访谈方法的衍生 双主持人焦点小组访谈 主持人争辩焦点小组访谈 有事前任务的焦点小组访谈 再次召回的焦点小组访谈 汇聚型的焦点小组访谈 电话、电视会议焦点小组访谈 焦点群体访谈实施的步骤 研究设计的步骤 问题定义，对研究问题进行简洁陈述 确定样本结构 确定协调者 制订访谈指南和进行前期验证 征集参与人员 进行焦点访谈 分析并解释数据 撰写报告 一，确定抽样样本、征集参与人员 对访谈人员的要求： 能够并愿意提供自己的想法； 对话题涉及的这一领域有兴趣人员的代表。 二，小组和参与者的数量 1.小组数量 考虑以下因素: 研究目的 可利用资源 成本 研究对象群体差异的大小 小组数量的确定 根据研究的目的和可利用的资源来确定 （1）探究型，或为更大研究（例如问卷调查）搜集想法的。 小组数：2 – 4 组 （2）为数据收集服务的。 小组数：6 组以上 2.参与者数量 考虑因素： 人数太少，那么焦点小级访谈与个人访谈法相比的优势之处就体现不出来，很难形成和保持一个热烈而有张力的讨论。 人数太多，会带来效率不高和缺乏典型性的负面效果。 2.参与者数量 三，对参与人员的安排 邀请受访者，告知以下内容： 焦点小级讨论的目的 讨论举行的地点 其他参与人员 研究者是谁 研究者代表的观点 可以考虑用提供报酬作为激励措施。 四，访谈地点及场合 地点的选择是不确定的，需要考虑以下因素： 研究的目的 条件的便利性 实际的可行性 讨论话题的特性 五，协调者的作用(一般是指主持人) 对参与者之间的讨论进行“促进”、“中和”、“推动”。 具体任务如下： 访谈指导中列出的主体、话题和焦点问题在谈话的过程中都要涉及到，合理分配每个话题的时间。 保持参与者之间的合理平衡。 按照进程来进行讨论。 默顿与肯德尔关于主持人的四个标准 1：无引导（Non-direc