盐类的水解第四课时.pptVIP

* * * * * 第四课时 【复习引入】盐类水解的规律? 有弱才水解 无弱不水解 谁弱谁水解 越弱越水解 都弱双水解 谁强显谁性 同强显中性 【板书】三、影响盐类水解的主要因素 1、内因（盐本身的性质）：越弱越水解 2、外因 （1）温度：升高温度，促进盐类的水解 （2）浓度：盐的浓度越小，水解程度越大， 加水稀释该盐，可以促进水解； （3）加入酸、碱等物质： 水解呈酸性的盐溶液中加入碱，促进盐的水解， 加入酸，抑制盐的水解 水解呈碱性的盐溶液中加入碱，抑制盐的水解， 加入酸，促进盐的水解 【举例】 如同温时水解程度：CH3COONa ＜ Na2CO3， 溶液碱性：CH3COONa ＜ Na2CO3 【说明】盐组成的离子相应的酸或碱越弱， 盐的水解程度越大。 【P60科学探究】 （先讨论实验方案，然后边实验边讨论再总结） 加NaHCO3 加NaOH 加HCl 升温 加水 加FeCl3 固体 实验现象 实验操作 可能影响因素 取适量FeCl3溶液于试管中，再加入少量FeCl3固体 取适量FeCl3溶液于试管中，再加入适量蒸馏水 取适量FeCl3溶液于试管中，加热 取适量FeCl3溶液于试管中，再加入少量盐酸溶液 取适量FeCl3溶液于试管中，再加入少量NaOH固体 取适量FeCl3溶液于试管中，再加入少量NaHCO3固体 棕黄色加深 棕黄色变为红 褐色透明胶体 棕黄色变浅 有红褐色 沉淀生成 棕黄色变浅 生成气体和 红褐色沉淀 加NaOH 加NaHCO3 加HCl 升温 加水 加FeCl3固体 Fe3+的水解程度 PH值 C(H+) n(H+) 平衡移 动方向 现象 可能影 响因素 棕黄色加深 棕黄色变为红 褐色透明胶体 棕黄色变浅 棕黄色变浅 有红褐色 沉淀生成 生成气体和 红褐色沉淀 右移 增多 增大 变小 减小 右移 增多 减小 变大 增大 左移 增多 增大 变小 减小 右移 增多 增大 变小 增大 右移 减少 减小 变大 增大 右移 减少 减小 变大 增大 水解过程是一个微粒总量增加的过程， 因而加水稀释，平衡向右移动，水解 程度变大，而水解产生的H＋(或OH－) 的物质的量增多而其物质的量浓度变小。 水解属于吸热反应，因此升温使盐类的 水解平衡向右移动。 2、为什么盐的浓度小，盐的水解程度越大？ 1、为什么升温会促进盐类的水解？ 【举例】热的纯碱溶液去污效果比冷的好 3、水解呈酸性的盐溶液中加入酸或者碱等物质，将如 何影响盐类的水解平衡？水解呈碱性的盐溶液呢？ 水解呈酸性的盐溶液中加入酸或酸性较强的溶液，增大C(H+),使水解平衡逆向移动，抑制盐类的水解。 而加碱或碱性溶液，消耗H+，减小C(H+)，使水解平衡正向移动，促进了盐类的水解。 水解呈碱性的盐溶液中加入碱或碱性较强溶液,增大C(OH-),使水解平衡逆向移动，抑制盐类的水解。 而加酸或酸性溶液， 消耗OH-，减小C(OH-)， 使水解平衡正向移动，促进了盐类的水解。 【课堂练习】CH3COONa 溶液中存在以下水解平衡： CH3COONa + H2O CH3COOH + NaOH， 改变下列条件,填写变化情况: 加NH4Cl 加固体Na2CO3 加CH3COOH 加固体NaOH 加HCl 升温 加水 加固体CH3COONa 水解程度 C(OH-) C(CH3COO-) 平衡移动方向 改变条件 向右 增大 增大 减小 向右 减小 减小 增大 向右 增大 增大 减小 向右 减小 减小 增大 向左 增大 减小 减小 向右 减小 减小 增大 向左 增大 增大 减小 向左 增大 增大 减小 【作业】 1．复习本节所学内容。 2．完成名师韬略相关练习 3．预习下一节内容 * * * *