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五中（ 七 ）年级（ 生物）学科学案 第 6 周 第 2课时 主备人：谢春燕 审核人： 课题：第四章 第三节输送血液的泵——心脏（1） 学习目标： 通过观察人的心脏模型或猪、羊的心脏，描述人体心脏的结构和功能。 概述血液循环的途径。 复习： 血管有哪几种？说出各自管壁的特点及功能。 预习： 一、心脏的结构和功能：（通过观察心脏的结构模型及挂图，完成以下5个问题） 1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此推断心脏具有什么功能？ 2、说出心脏分为哪四腔？心脏四腔之间的关系是怎样的？ 3、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室有什么不同？ 4、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？ 5、与心脏各腔相连的血管分别是哪几种血管？（如：与左心房相连的血管是 ） 二、血液循环的途径：（结合P70血液循环模式图，完成以下5个问题） 6、什么是体循环？ 7、什么是肺循环？ 8、什么是动脉血？什么是静脉血？ 9、什么是冠脉循环？ 三、归纳总结，完成知识框架。 心壁的构成： 左心房：与 相通。 ↓（相通） 心脏的结构 心脏的四腔 左心室：与 相通。 右心房：与 相通。 ↓（相通） 右心室：与 相通。 瓣膜 房室瓣：只朝 开 功能： 动脉瓣：只朝 开 血液循环途径： 1、体循环： 2、肺循环： 五中（ 七 ）年级（ 生物）学科学案 第 7 周 第 1 课时 主备人：谢春燕 审核人： 课题：第四章 第三节输送血液的泵——心脏（2） 预习： 1、心脏分为哪四腔？这四腔分别与哪些血管相连？ 2、说出体循环及肺循环的循环途径。 反馈： 基础归纳： 1.心脏是由 个腔构成的，它们是 、 、 和 。 2．循环系统包括 和 。 3．心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的 。它们能朝 个方向开，心房与心室之间的叫做 ,它只能朝 向开，动脉与心室之间的叫做 ，它只能朝 向开。? 4．体循环是血液从 进入主动脉，再流经全身各级 、毛细血管网、各级 ，最后汇集到 ，流回到 。 5．肺循环是血液从 压入肺动脉，流经肺部的 ，再由 流回到 。 6．体循环的血液是从心脏 的出发流回到 ，肺循环是从心脏 出发流回到 ，于是组成了一个完整的血液循环途经。 7．人在安静状态下，心室每次射出的血量大约是 毫升。人体的总液血量大约是 毫升。 反馈提升： 1．正常人脉搏的次数应该等于 A.心输出量 B.血压值 C.呼吸频率 D.心率 2．静脉血与动脉血相比主要不同之处是 A.含营养物质少? B.含代谢终产物多? C.含氧少? D.在静脉中 3．动脉血是指 A.含氧多，含养料多，颜色鲜红的血? B.含养料多，颜色鲜红的血 C.含二氧化碳多，颜色暗红的血 D.含氧多，颜色鲜红的血 4．人体输送血液的“泵”是 A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管 5．体循环是从哪里开始的 A.左心房 ? B.左心室 ? C.右心房? D.右心室 6、右图是心脏结构示意图，识图回答： 1 填写各部分名称 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ 2 在图中，②使血液从 流向 ，④使血液从 流向 ，从而保证血液按 流动而不能 。 7、取一完整的猪的心脏及所相连接的血管，将下腔静脉结扎，从上腔静脉灌水入心脏，并用手捏心室，可以观察到水从哪条血管流出来？ 8、如果我们胳膊受伤引发静脉外出血时，我们应在近心端还是远心端捆扎止血，为什么？