八年级语文下册15《花儿为什么这样红》+苏教版浅析.pptVIP

* 贾祖璋原先是位小学教师。1924年，他从报上看到商务印书馆要招收一批剥制植物标本的工人，便急忙赶到上海报考，结果以第一名的优异成绩被该馆录取。旧上海是个花花世界，不少青年人迷恋于洋场里的熙熙嚷嚷，霓虹灯的五彩缤纷；而且剥制动植物标本，在一般人的眼里是不屑一顾、低人一等的工作，可年轻的贾祖璋却爱上了这个职业。他爱惜光阴，不善“交际”，工作之余，悉心读书写作。那时，商务印书馆有个植物园，由一位工人管理。贾祖璋“毛遂自荐”，搬进去和工人住在一起。植物园里，人只有两个，而花草树木却有千百种，有人问他：“住在园里不感到寂寞吗？”他笑笑回答：“我喜欢安静。不妨碍别人，别人也不妨碍我——何况还有这许多花草做伴。”就这样，他一边当工人，一边精心观察，详细记录，积累了创作素材，并参考日文资料，编著了《鸟类研究》《普通鸟类》《世界禽鸟物语》等书。他和贾祖珊合撰的60万字巨著《中国植物图鉴》，也是在这时开始准备的。 作者简介 学习目标 1、 学习文章严密而精巧的结构。 2、 熟悉说明文的说明顺序、说明方法。 3、了解有关花卉的知识、了解花儿为这样红的原理 4、?体会说明文语言的准确、严密。 介绍阅读说明文的方法 1、分清说明类型 2、掌握说明对象 3、抓住说明对象的特征 4、理清说明顺序 5、判断说明方法 6、辨析说明文语言的准确性 自学指导 1、文章题目“花儿为什么这样红”原是一句歌词，这里用来做题目有哪些好处？ 以歌曲名字为题，能吸引读者兴趣；从题目本身看，揭示了课文要说明的内容；贯穿全文，条理清晰。 2、学生快速阅读课文，概括每个段落的意思。 3、简要说说作者从哪几个方面解释花儿这样红的原因？ 第一段，提出问题，总起全文。 第二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在不同的酸碱反应中所 显示出来的。 第三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。 第四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。 第五段用物理学的“反射作用”来说明花朵呈现红色的原因。 第六段花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。 第七段从进化论角度通俗地说明花朵呈现红色的发展过程。 第八段第九段说明在自然选择中昆虫起的重要作用。 第十段说明人工选择在加速花色变化中的作用。 第十一段，归结全文。 概括每个段落的意思。 简要说说作者从哪几个方面解释花儿这样红的原因？ 物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择、人工选择。 花儿为什么这样红 内部原因 外部原因 物质基础（有无色素） 物理学原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种）： 牡丹、大丽花、虞美人 大自然的杰作人工培育的成果 互动交流一 花儿为什么这样红的内部外部原因是什么？ 花青素 胡萝卜素——橙、黄 无色素——白（——变色） 酸性——红 碱性——蓝 中性——紫 物质基础（有无色素） 物理学原理（光波反射） 酸性花青素——红 中性花青素——紫 碱性花青素——蓝 胡萝卜素——黄、橙 无色素——白 红、橙、黄——含热量多 蓝、紫——含热量少 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 绿 →黄→橙→红 蓝 → 紫 自然选择（昆虫作用） 风媒花——花色素淡 虫媒花——颜色显眼 互动交流二 根据以上分析的内容，你能不能列出文章的结构图？（附上说明顺序） 花儿为什么这样红 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 内部原因 外部因素 由主到次 由内到外 说明顺序 逻辑顺序 一、先提出说明中心——花儿为什么这样（总） 二、再从不同角度说明原因 （分） 三、最后总结全文:概括花红的原因（总） 大自然的杰作 人工培育的结果 互动交流三 课文分别运用了哪些说明方法来阐释“花 红”的原因的？ 举例子、作比较、列数字、分类别，作诠释 请举例说明 第四段在说明花的变色现象时 举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。 第二段举出墨菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。 如：举例子 第6段中 举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不