鸡西十九中学2014.11.22研讨.ppt

“学会交往”课程模块设计意图 人要生存，要不断飞跃，就要学会交往。在现实生活中，学生身上存在着许多不利于交往的弊端，如冷漠苛求、固执任性、心高气傲、霸道叛逆等等，很容易造成亲子关系紧张、师生关系冷漠、生生关系淡薄。因此，学校开发了“学会交往”模块。 “学会感恩”课程模块设计意图 据调查，60%以上的孩子不懂感恩，独生子女的生活使他们往往站在自己的角度考虑问题，自私自利，只顾着自己的那点烦恼、那点痛苦，总是感觉别人对不起自己，不会宽容，不会善解人意，取而代之的是冷漠、苛求、任性，所以，我们设计了“学会感恩”模块。 每个学生都有一技之长 责任意识、规则意识大大增强 每个学生学会了做五道中国菜 全校考试能够做到无人监考 1.实现了成就本色人生 每个学生都得到了发展 感恩教育使孩子们懂得了什么叫责任 规划教育使孩子们有了憧憬和梦想 艺术教育使孩子们找到了阳光和快乐 激励教育使孩子们变得更加自信 2.实现人才培养的“低进高出” 有一名同学考取清华大学 有九名同学考取中国人民大学 有两名同学考取北京师范大学 有20多名艺体生高考专业成绩排名第一 2014年高考，实现重大突破 2.实现人才培养的“低进高出” 先后七次在省市级现场会上做现场展示 被评定为全省首批多样化特色化试点学校 被确立为全国特色学校创建示范基地 晋升为黑龙江省艺术体育基点校 国家级体育传统项目学校 有八项工作获得省级奖励 《黑龙江教育》《中国教育报》报道改革成果 3.改革成果得到上级部门认可 “东龙”足球队多次代表全省参加中学生足球比赛 每年有十几名学生被重点大学签约录取 “春之声”交响乐成功举办了全市首届中学生交响音乐会和鸡西市2014新年音乐会 体育社团荣获全市首届中学生运动会团体第一名 4.学生的本色人生更加出彩 “自我管理”锻造杰出青少年活动启动仪式 学生自我管理启动仪式 学生自我管理启动仪式 学生自我管理训练课 使用《学生365天自我管理手册》 填写一分钟自我管理日志 开始时间____年___月___日，本月我要养成的习惯是___ 日期 1 2 3 4 ………… 30 完成 每周一堂自我管理课 4 . 启动自我管理课——提升学生道德能力 自我管理课 班主任培训——每年15期 5.开发教练技术课——增强教育合力 家庭教育培训——每年10期 创新培训方式 注重体验后的感悟与升华 实施“五课推进” 情感体验课——培养道德情感——根本 动手实践课——关注道德行为——重点 拓展训练课——培养团队意识——关键 自我管理课——提升道德能力——核心 教练技术课——增强教育合力——保障 学校德育工作框架 知行合一 开发艺体校本课程 全面普及，全员选修，走班教学 用不同课程满足不同学生的需求 确保每个学生学有一项专长 提高艺术素养 理性思考 选择可能会产生意想不到的生产力 学生有了选择才可能有动力 课程多样化 开发编钟、马头琴、弦乐、古筝、琵琶等38门课程 开发书法、陶艺、国画、素描、色彩等17门课程 开发足球、篮球、排球、田径、武术等10门课程 满足个性需求 艺体校本课程多达12个类别65门 每周三、周五的艺体选修课程争奇斗艳 学生在常规课程之外，体验到另一种学习的快乐 丰富课程内容 满足课程需求 改善办学条件 投入资金500多万元新建一幢艺术楼 投入资金100多万元组建21个功能教室 投入资金200多万元购买823件乐器 100人规模的管乐队 100人规模的合唱队 40人规模的打击乐队 60人规模的交响乐队 100人规模的民乐队 130人规模的足球队 200人规模的威风锣鼓队 100人规模的排球队 50人规模的篮球队 60人规模的美术创作队 组建24个大型社团 学生参与面达80%以上 满足活动需求 加强社团建设 文明礼仪训练课 插花培训 家居维修培训 编织培训 缝纫培训 饰品制作培训 厨艺培训 烹饪训练课 启动每周做一顿晚餐活动 3.开设拓展训练课—增强团队意识 全员参与 突出团队 引发竞争 凝聚力量 寓教于乐 提升智慧 每月一堂拓展训练课 实施“五课推进” 丰富课程载体 4 . 启动自我管理课——提升学生道德能力 实施“五课推进” 把学生自己能做的事情全部交给学生 自我目标小组捆绑制（个体层面） 班级事务小组承包制（班级层面） 学生活动学生会