新北师大版七年级数下《第三章三角形》导学案.docVIP

第四章 三角形 4.1 认识三角形（1） 学习目标：1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、能证明出“三角形内角和等于180°”，能发现“直角三角形的两个锐角互余”； 3、按角将三角形分成三类。 学习重难点：三角形内角和定理推理和应用。 学习设计： 预习准备 （1）预习书62-65页 （2）思考①三角形的角之间的关系②三角形的分类 （3）预习作业 三角形中角的关系：（1）三角形的三个内角之和是 ；（2）直角三角形的两个锐角 三角形的分类：按角分为三类： 三角形； 三角形和 三角形。 学习过程 证明三角形的内角和为180° 在△ABC中，（1）= （2）= （3）在△ABC中，的外角是120°，的度数是度数的一半，求△ABC的三个内角的度数 变式训练：在△ABC中（1）= (2)若=55°，,那么= ,= 例3 已知△ABC中，,试判断此三角形是什么形状？ 变式训练：已知△ABC中，试判断此三角形是什么形状？ 例4 如图，在△ABC中，,CD⊥AB于点D， 如图，已知的度数。 变式训练：如图在锐角三