人教版三年级语文下册第八单元语文园地八教案.docVIP

《语文园地八》教案 学习目标 　　1.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。 　　2.学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。 　　3.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究意识。 　　4.积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 　　课前准备 　　收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。 第一课时 口 语 交 际 一、导入课题，激发交际兴趣 师：最近我们在阅读课上了解了很多故事：动物故事，神话故事…..哪位同学还收集到了与神话有关的故事？ 生：交流自己收集到的材料 设计意图：[联系本组的几篇课文自然导入，激发学生的说话兴趣。] 二、交际过程 （一）示范交流，领会规则。 1. 教师选一位同学做示范交流，其他同学注意倾听。 2.教师指导学生 如何清楚地向别人讲述神话故事，如何提问、如何做答，使学生深人领会交流规则和交际过程。 过渡：同学们表现得真不错！我们在平时与人交流时，就应该做到讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，现在我们就按这种要求进行交流。相信课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，我们以小组为单位举行一个故事会。1．调整座位，各小组围坐在一起。 2．各人先在组内展示自己所画的像或图片，简要介绍自己要讲的故事的主。 3．讲故事、听故事的要求 （三）全班交际。