威尼斯的小艇教学设计2.docVIP

威尼斯的小艇教学设计2 一 导入新课 1.师:同学们喜欢去旅游吗?老师今天带同学们去出国旅游,大家高兴吗 师:大家准备好了吗?那我们就一起出发,去欣赏奇妙的异国风光吧! 课件:美丽的威尼斯风光 师:这是哪？（板书：威尼斯）这座城市美吗?她有什么特别的地方? 生答 游览一处景点，每个人都会有自己独特的感受，把这种感受用笔写下了就会成为一篇美丽的文字。那么美国著名作家马克﹒吐温他首次到水城游览时，给他留下深刻印象的是什么？【板书课题——威尼斯的小艇】 2、从题目上看，你知道这篇文章重点写的是什么？（小艇），那么作者围绕小艇写了哪几方面的内容？ 小艇的样子 船夫的驾驶技术特别高 小艇与人们的生活息息相关 二 初读课文,整体感知 1、你最喜欢哪个部分？ 现在请大家打开课文,把自己最喜欢的部分有感情地读给同桌听,如果同桌读的好,请你给他鼓掌,推荐他读给全班同学听。 三 精讲“小艇的特点” 1、师: 生读课文 同学们读得真好,课文中有一段是老师最喜欢的,现在让老师读给大家听一听吧（课件展示） 请大家看下面一段话： 威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活。 这段话也是对威尼斯小艇样子和特点的描写， 和刚才老师读的课文比较，那一段写得生动。 2、我们一致认为课文中的这段话写得更生动，那么作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象？ （学生答：比喻） 　　3、 很好，作者主要运