晋江市梅岭街道教育小学公办教师学期目标管理方案20140401.docVIP

晋江市梅岭街道教育办小学公办教师学期目标管理方案 (修订稿) (2014年4月1日) 推行教师精细化学期目标管理,进行量化考核是深化教师人事管理制度改革，提升教育教学教研质量的一项重要举措。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，鼓励先进、鞭策后进，形成奖优罚劣，奖勤罚懒，创设“能者上、平者让、勤者上、懒者下”的良性循环的用人机制，在学校内部营造一个“尽心尽力、尽职尽责、多劳多得、积极向上”的良好工作氛围，促进学校规范化、精细化、民主化、科学化管理，从而最大限度地提高教育管理质量，提升学校办学效益，梅岭街道办事处教育办公室特制定本方案。 一、师德表现（权数10分） 优秀表现积极，业绩突出，能起模范带头作用（）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；其他严重违反职业道德的行为应