小学语文二年级上册教材分析74298.pptVIP

更多资源 * 小学语文二年级上册教材分析 一、教材编写的指导思想 1、加大教材的改革力度； 2、符合先进的教育理念； 3、以传承中华优秀文化，弘扬民族精神为己任， 同时尊重多样文化； 4、教材内容致力于学生语文素养的整体提高； 5、教材呈现方式灵活多样； 6、教材体现了开放性和弹性。 二、教材编排的基本结构 1、以专题组织单元，设计八个专题： ①美丽的春天 ②丰富多彩的学校生活 ③热爱祖国 ④怎样看问题、想问题 ⑤友好相处、团结合作， ⑥关爱他人 ⑦保护环境、爱护动物 ⑧热爱科学 2、以特有的形式进行编排： 导语→识字→课文→语文园地 ①识字课形式多样：词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。 ②全册三十四篇课文：内容丰富、体裁多样、语言生动，对学生有较强的吸引力。 ③语文园地：我的发现、日积月累、口语交际、展示台 3、选读课文：生字表（一） 生字表（二） 三、教材的主要特点： 1、围绕专题整合教材内容； 每组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课和课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。 ★基于教材这一特点，我们在教学时要注意的是： ①整组整组地进行备课，处理好组与组之间的内在联系 例：P122 第7组 再如：第一组课文 ②创造性地选用教材。 例1：①课文《我选我》与口语