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本科专业基础课《生物化学》双语教学总结 生命科学学院 林跃鑫 上学期，本人接受本科教学任务。在授课实践中，进行了双语教学的尝试。课程教学工作已顺利结束，现将开展双语教学的实践与认识汇报如下： 一、基本情况 授课时间：2003-2004学年度第一学期 授课专业：生物科学、生物技术本科 授课班级：2002级（二年级上学期） 授课人数：147人 所授课程：生物化学 授课时数：4节课/周 授课教材：《生物化学简明教程》、《Instant Notes in Biochemistry》 授课方式：全程英文讲授，中文补充解释重点难点，中英文对照多媒体课件（自制powerpoint课件） 二、授课准备工作 第一次在本科学生中进行双语教学，必须做好各方面充分的准备。主要从以下几个方面下功夫。①了解学生的基础。包括专业基础和英语基础。②选择教材。可利用的英语版生物化学教材有两种版本。考虑到学生阅读原版教材比较吃力，可能要花很多时间才能读懂，同时由于原版教材的内容侧重点不同与中文教材，如果完全按原版教材上课，可能会影响学生考研。因此，本次选择了通用的中文教材作为蓝本进行教学，同时推荐英文原版教材作为教学参考书。③做好课件。由于使用中文教材，因此必须按中文教材的内容来制作课件，所有章节编排，讲授内容都以中文教材为基准。其中插入来自不同原版教材的彩色图片，使更形象地反映内容。 三、授课过程。 每次授课要