新标准英语三起四年级上册导学案.docxVIP

新版新标准英语三起四年级上册教学计划 （2014年秋）一、基本情况本学期担任四年级1、2班的英语课，进入四年级的学生绝大多数已接触英语，学生已经学过了26个英文字母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。二、指导思想学习新课改理念，总结新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。三、教材分析本教材共有十个模块，每个模块都列出了明确的目标，主要的功能项目与语法结构，本册又吸取了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际有机结合，以形成适合我国小学生的外语教学模式和教学方法。它通过确定Language Goal，采用听、说、读、写、自我检测等手段，有效提高语言学习者的学习效率，有利于学习者的语言产生，体现了以学生为主体的思想。四、学习目标1、强调语言运用, 激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆说英语。2、注重语音教学打下良好的语音、语调基础。3、注重能力培养,养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。4、本学期所要求学的句型、对话、单词要达到听、读、说三会。5、突出兴趣激发, 紧密联系小学的生活和学习实际，指导学生根据课本上的对话进行表演，表演时要运用适当的道具。6、重视双向交流, 结合课本内容，适当讲些英美文化背景知识，同时要将德育教育渗透到学习中。五、学习措施1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。2、发挥学生主体和教师主导作用。3、加强日常生活中英语口语的运用。4、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心。六、学习进度安排第1-2周： Module 1第3-4周： Module 2第 5-6周： Module 3第7-8周： Module 4第9-10周： Module 5第11-12周：Module 6第13-14周：Module 7第15-1 6周：Module 8第17-18周：Module 9第19-20周：Module 10第21周：期末复习新标准英语三起四年级上册导学案Module 1 unit 1 Go Straight onStudying aims:1.掌握单词：east、 north、 south、 west 2.掌握句型：Where is Beijing? It is in the north of China. Where have you been in China? I’ve been to ……”...is in the east/west... of ...预习情景导学案（快乐启航）教学准备：课件板标示题 T：Today we are going to learn Module 1 Unit 1 Go Straight on,First,let’t look at the learning aims.Studying steps.Step 1:GreetingT:Hi.Boys snd girls.Ss:Hello，Ms YanT:You look happy.How are you today?Ss:Very well.Thank you .And you?T:I’m very well.Excuse me,what day is today?Ss:It’s Friday.T:Excuse me,what’s the weather like?Ss:It’s … Step 2:warmer1、(Play CD-ROM课件)T:Boys and girls．Do you like dancing? Good.Stand up ,please.Look and the screen, follow the music , let’s dance .教师在前面示范。Left.Right.Go.Turn- around .Go go go.Left.Right. Go.Turn around .Go go go.…Step 3:Presentation1、T talk to S1T:Excuse me，give me a pencil-box，please？S1 Pass a pencil-box to T.2、T pret