山谷回音真好听教案.docVIP

学科 音乐 授课人 苗媛 授课时间 年 月 日 年级 二 课题 走进新教材 课时 1 课型 教学目标 有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱； 引导学生积极创编回音游戏。 教学重点 学唱歌曲，做回音游戏。 教学难点 感受音乐回音 学情分析 板书设计 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 1.播放歌曲《春天在哪里》 2.课程导入：一年四季春夏秋冬，每一个季节都带给我们不同的景致和精彩， 春天万物复苏，是复活的季节，与春天有关的还有一些诗词，想一想，背一背有关春的诗。 大家想不想听一首有关春的歌曲呢？ 学习歌曲 1. 播放歌曲《山谷回音真好听》，提问同学们在歌曲中听到了什么？ 2.提问学生能够运用什么方法模仿大自然的回音现象呢？ 3.教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回声效果。 4.发声练习 学生伴随音乐进入教室 学生背诵古诗《春晓》《春夜喜雨》 学生听音乐，仔细听歌词 学生思考， 学生弱声模仿教师的声音 使学生通过教师的引导从而使学生对课程充满兴趣。 启发学生运用模仿的方法创造音乐。 课后反思