一年级音乐计划(下).docVIP

百世小学 一 年级 音乐学科教学计划 基本情况： 该年龄段学生生性活泼，模仿能力强。他们对音乐课有较为浓厚的兴趣，喜欢上音乐课。课堂上，大家乐于参加各种音乐活动，并通过活动学会与同学交往、合作。，通过上学期的学习，学生在演唱、表演等方面都有提高，语言表达的能力、表现创造等方面的能力较之入学也在不断加强。 有哪些学生需要你的个别辅导?你将怎样帮助他们？ 两个班都有几名课堂上自我控制能力较差的同学，像200班罗一夫、201班的唐亿成等同学，这部分孩子有一个共同的特点：他们都很聪明，但是好动。本学期，将利用上课和课余时间，以鼓励为主，采用激励的手段，帮助他们提高自控力，培养他们逐步养成良好的学习习惯。 教材分析、教学目的与要求： 教材分析: 湘版新教材图文并茂、生动活泼，文字简明、富有趣味性和可读性，学生在情境中、活动中学习音乐知识、技能，教师在教学中感觉到灵活运用的空间大，师生都比较喜欢这套教材。教材主要体现了以下特点:1、从学生的兴趣、能力和需要出发，突出体现“以学生为本”的基本理念；2、突出音乐学科的特点，将思想性与艺术性有机地结合；3、发掘音乐文化的内涵，加强音乐文化与姊妹艺术的联系；4、改革评价机制，建立便于操作的评价体系。 教学目的： 1、激发和培养学生对音乐的兴趣；2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；4、培养乐观的态度和友爱精神。 教学要求： 1、演唱（1）学习正确的唱歌姿势，自然的发声，养成良好的唱歌习惯；（2）全期能背唱4——6首歌曲；（3）鼓励学生独立、自信、有表情地唱歌，能随教师的要求整齐地开始和结束。 2、演奏（1）学习常见的打击乐器；（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏；（3）注意与唱歌、欣赏、律动、音乐游戏、歌表演、集体舞等有机结合。 3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动；（2）能随着音乐有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；（3）学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。 4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号；（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏；（3）能够用唱名模唱简单乐谱。 5、欣赏（1）欣赏优秀儿童歌曲、民歌及器乐曲；（2）逐步养成欣赏音乐的良好习惯；（3）初步感受歌曲、乐曲不同的音乐情绪；（4）聆听音乐说出2——4首曲名。 教学进度（包括电教、实验、活动安排等）： 周次 教学内容 电教 （实验） 周次 教学内容 电教 （实验） 1 演唱《国旗国旗真美丽》 √ 10 听赏《龟兔赛跑》 √ 听赏《中华人民共和国国歌》 √ 表演《龟兔赛跑》 √ 2 演唱《接妈妈》 √ 11 演唱《好房子》 √ 听赏《我爱妈妈的眼睛》 √ 音乐游戏《小松鼠钻树洞》 √ 3 音乐故事表演《母鸡咯咯叫》 √ 12 自制简单打击乐器 √ 听赏《请来看看我们的村庄》 √ 演唱《蒙古小夜曲》 √ 4 歌表演《小雨沙沙》 √ 13 演唱《迷路的小花鸭》 √ 听赏《春雨沙沙》 √ 音乐戏剧表演《小熊找家》 √ 5 歌表演《玩具进行曲》 √ 14 集体舞《伦敦桥》 √ 听赏《玩具兵进行曲》 √ 听赏《加伏特舞曲》 √ 6 演唱《飞呀飞》 √ 15 演唱《新朋友，老朋友》 √ 集体舞《雁儿飞》 √ 音乐夏令营 √ 7 演唱《望月亮》 √ 16 演唱《山里娃乐哈哈》 √ 听赏《糖果仙人舞曲》 √ 听赏《小青蛙》 √ 8 演唱《山谷回声真好听》 √ 17 演唱《扑蝴蝶》 √ 音乐活动《声音的强和弱》 听赏《小猴子》 √ 9 演唱《人人叫我好儿童》 √ 18 考试 √ 听赏《劳动最光荣》、《粉刷匠》 √ 考试 √ 你将采取哪些方式提高学生学习兴趣，使他们有所收获？ 努力创设充满音乐美感的课堂环境，构建民主、平等的师生交流互动关系。 创新教学方法，培养学生的学习兴趣； 面向全体学生，注意因材施教，提高课堂教学实效。 你的研究专题是什么？ 班级合唱教学的实践与研究。 执教者： 刘岚 2011 年 2月 28日