教师备课教案表(洪江小学晏薇薇).docVIP

（团泽、洪江片）一年级语文教师集体备课教案 课题 ai ei ui 课时 1课时 日期 2011、9 撰写人 晏薇薇 教学 目标 1、学会3个复韵母ɑi ei ui和他们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。 教学重点 读准复韵母和特殊韵母的发音，会准确拼读音节。 教学难点 读准复韵母和特殊韵母的发音，会准确拼读音节。 教 学 模 块 随堂练习 个案批注 一、复习检查　　　1、抽读字母卡片：ɑ o e i u ü　　　2、指名说说这6个字母叫什么名字。（单韵母）　　　3、复习ɑ o e i u 的四声。二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容　　　1、看情境图。　　　　　请小朋友看图，图上画的是什么地方？图上画了什么东西？哪些人？他们正在干什么？（学生回答时，相机出示ai ei ui）　　　2、听语境歌。　　　　（1）谈话。　　　　（2）听语境歌录音：两个小朋友，一个矮来一个高。ei！ei！ei！ 　　　　（3）告诉学生：今天我们要学习的新课跟图和儿歌都有联系。　　三、新授　　　1、学习复韵母ɑi。　　　(1)发音。　　　　①谈话引导：从图上可以看出有两个小朋友。一个高，另一个怎么样？　　　　②“矮”是第三声，如果去掉声调，它就是我们今天要学的一个韵母的读音。　　　　③板书ɑi：教师示范发ɑi音，要求学生听老师的发音，看看老师的口形。说说ɑi由哪两个单韵母组成，发ɑi 音口形有什么变化。　　　　④师讲述发音方法。　　　　⑤教师范读ɑi,学生模仿，集体发音，个别练习，特别注意个别学生的口形变化。　　　　⑥告诉学生：ɑi由两个单韵母组成，我们叫它复韵母。 　　　(2)学习四声　　　　⑦复韵母和单韵母一样也有四声。（板书：āi ái ǎi ài）　　　　⑧学习标调规则：调号要标在口形大、声音响亮的那个音上。教学儿歌：有ɑ不放过。　　　2、学习复韵母ei　　（1）ei的读音。　　　　①图上的小男孩用斧头砍树，嘴里会发出什么声音？（ei ei ei）　　　　②出示ei。　　 ③ei 也由两个单韵母组成，我们也应该叫它什么？　　（2）ei的四声。　　　　①说说ei的调号应该标在谁的头上。（有 a找a,没ɑ 找o e）　　　　②出示：ei ei ei ei　　　　③练读ei的四声。　　3、学习复韵母ui　　（1）学习ui的读音。　　　　谁能根据ɑi ei 的发音方法，说说我们应该怎样读ui？学生自由试读，注意指导能力差的学生。　　（2）学习ui的四声。　　　①根据规定，调号应该标在i上。既然调号标在i上，我们标调号时应注意什么？（要把i上的一点去掉）　　　②出示：ui ui ui ui 　　　　学生自由练读四声，教师注意正音。　　4、学习ɑi ei ui的书写。　　　（1）ɑi ei ui都由；两个韵母组成，我们写的时候要注意什么？　　　（2）练习描红。　　　 指名说说这6个字母叫什么名字。（单韵母） 教师范读ɑi,学生模仿，集体发音，个别练习，特别注意个别学生的口形变化。 自由练读ɑi的四声.指名读，集体读。　 引导用ɑi的四声进行说话。 说说ei是由哪两个单韵母合起来的。我们应该怎样发ei音。（先读e，然后向i滑行） 学生自由练习试读。教师注意学生的口形变化。　指名读，集体读，“开火车”读。 四、作业 1 、抽读复韵母卡片：ɑi ei ui　　 2、比较3个复韵母的异同。 3、书写三个复韵母 教学反思：我在教学该课时，先复习相关的几个单韵母的发音及口型的掌握，然后在进行新课的教学，注意在复韵母的发音上口型的变化过程。 （团泽、洪江片）一年级语文教师集体备课教案 课题 学习声母与复韵母ai ei ui的拼读 课时 1课时 日期 2011\9 撰写人 晏薇薇 教学 目标 学习声母与复韵母的拼读，练读音节词. 教学重点 读准四声，学会本课音节。 教学难点 标调规则，本课音节的发音。 教 学 模 块 随堂练习 个案批注 一、复习检查　　　1、什么叫复韵母？读好复韵母要注意什么？　　　2、复习复韵母ai ei ui和它们的四声。　　二、学习复韵母ai ei ui的拼读。　　　1、复习声母。　　　2、复习拼音节的方法。　　　3、出示：　　　 （1）声母是什么？韵母是什么？　　　　（2）练习自由拼读。　　　　（3）指名读音节。　　　　（4）齐拼音节。　　　4、带调拼读双音节词。　　　　（1）教学bái