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新世纪英语教案第2册Unitfive
Unit five
Dilemma for Science
教学目的（teaching objective）：
Master the key words and structures. and try to understand the pros and cons of rapid advances in medical science .While a medical break through in face transplantation is coming true, it has also brought about ethical problems which were previously beyond imagination.
教学内容、课时安排及方法设计
教学进程 教 学 内 容 教学课时 教学方法设计 1 Study of the Text: Lead in, New words and text ,explaining Summary of the text 提问、讲授、板书或课件，师生互动 2 Focus on and Work out 讲练，板书或课件，师生互动 3 Grammar Tips: 条件状语从句 讲练，板书，师生互动 4 Reading Skills: What is the Author’s Purpose? Practical Reading: Reading the Facts about Cigars 讲练，板书，师生互动 5 Practical Writing : letters of Congratulation 讲练，板书，师生互动 6 Study Guide 讲练，师生互动 7 Listening and Speaking: If you… 讲练，师生互动 教学重点（key points）：
Vocabulary Agent/benefit/debate/device/master/prospect/be aware/be unlikely to
Be unwilling to/bring … to reality/carry out/get … to consent
In hot demand/throw up Structure It is not (that)…but (that)
Without … , would be… Skills How to identify an author’s purpose in writing Grammar 条件状语从句 Listening and Speaking If you … 教学难点（teaching difficulties）：
1.Understand every sentence correctly in the text;
2.The usage of grammar: 条件状语从句
3.Sentence making: It is not (that)…but (that) ; without … ; would be… ; bring … to reality ; get … to consent .?
教学方法（teaching methods）：
课文以启发式提问导入，采用讲授法。通过教师分析、讲解、提问使学生掌握重点难点。
阅读采用阅读指导法：重点指导阅读技巧。
练习采用练习辅导法：指导学生正确完成课后练习。
实验法：主要应用于听力训练和课堂讨论；
教学手段 （teaching instruments）：
板书和多媒体教学相结合，使用语音设备进行听力训练。
教学过程（teaching procedures）：
The first period
1. Greeting?? (Ask students some questions)
???????????????????? Good morning ……
2 ; Revision (Questions)
1)What kind of images illustrate this article ?
2)What kind of expression was in Mohammed all-Durrah’s eyes and what kind of impact did it have on the viewers ?
3)What can power images d story according to this article ?
4)What is it that made the 1968 picture by Eddie Adams famous ?
5)What can images of indivi
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