小组工作在小学综合实践活动中的运用(终稿)教程方案.ppt

主要内容 小组工作的基本知识 小组工作的基本技术 小组工作的过程 小组工作在儿童服务中的运用 热身活动：听指令——老师说 活动目的：通过轻松的活动，使小组充满活力与欢笑，为小组营造和谐的人际氛围。 找朋友 每个人按照以下的问题在班上寻找与你有相同或相近答案的“朋友”，请与他们简单交谈，并在笔记本上记录下他们的名字。 你最喜欢的颜色是什么？ 你最喜欢吃的水果是什么？ 你出生在哪一个月？ 你最喜欢的一种运动或娱乐是什么？ 你最喜欢的颜色是什么？与你一样的朋友有哪些？ 你最喜欢吃的水果是什么？与你一样的朋友有哪些？ 你出生在哪一个月？与你一样的朋友有哪些？ 你最喜欢的一种运动或娱乐是什么？与你一样的朋友有哪些？ 我们很相像。我们很谈得来。我们不再孤单。我们是朋友。 这就是小组。 学习活动1： 举例：举一些一群人聚在一起，但不能把他们视为小组的例子，并列举理由。 （1）一群陌生人在火车站同坐一辆公交车，车驶经沿途各站，乘客依次下车。这群人算是一个小组吗？为什么？ （2）同是这辆车，同是这群人，途中一个小偷偷了一名女乘客的钱包。司机和乘客们见义勇为，齐心合力，把小偷扭送到派出所，追回了丢失的钱包。这群人算是一个小组吗？为什么？ 小组工作的定义 中学生拓展训练小组 小组工作的基本特征 1、坚持社会工作切入社会问题的视角。 2、小组工作的过程是提供社会服务的过程，成员的需求是