《游褒禅山记》导学案.docVIP

《游褒禅山记》导学案学习1．掌握重点字词。 2学习叙议结合，因事说理的写作手法。借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 课前 【知识链接】本文是王安石34岁时的作品 （六）古今异义词 1．比好游者尚不能十一。 ； 。 2．世之奇伟、瑰怪、非常之观。 ； 。 3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。 ； 。 4．于是余又叹焉。 ； 。 课堂探究 2、第１段为什么要特别提到仆碑及仆碑上的文字？ 3、第２段略写什么？详写什么？运用了哪些对比？有哪些作用？ 二、阅读3—4自然段，思考： 1、这两段主要是借游赏经历抒发一番有关治学处事的议论，请简要概括作者的观点。 2、这两段的议论是如何与前文的记叙紧密联系的？（试从①过渡衔接；②两部分在文字上的前后呼应；③游山与治学处世两者的内在联系这三方面思考） 三、概括本文的写作特点。 课堂检测案 一、下列各组加点词的意义各不相同，试加以辨析。 1．乃 ①