音乐巨人贝多芬优秀教程方案.ppt

用心聆听 《致爱丽丝》 心灵的直觉： 从刚才的乐曲中可以感受到这位音乐家是一个怎样的人呢？ 坚强，刚毅，沉郁，执着等等 生平略述 教学目标 1、理清文章的脉络，把握文章内容。 2、学习运用勾勒外貌展现人物个性的写法，并会运用到写作中。 3、理解含义深刻的句子，走进贝多芬的内心世界。 4、感受贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态度。 跳读全文 勾画关于贝多芬的外貌描写的 句子，并说说这些外表的描写反映 了贝多芬怎样的内心世界。 身材： 身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起． 坚强 衣着： 身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器） 潦倒　 外貌： 脸上呈现出悲剧、愁苦而有力量 火一样蓬勃的头发、好像从未梳过 眼睛深邃略带灰色、有不可逼视的光 鼻子长而重，嘴紧闭 下颏略带方形 刚毅而沉郁 研读探讨： 贝多芬说的话里有哪些体现了他的性格特征和心灵写照？是怎样体现的呢？ “好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。” …”你们很勇敢…可是你们不容易了解我” “我孤零零地坐着…我将永远听不见音乐，但在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美