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盂县第三实验小学 2015-2016学年第二学期期中测试 数 学 质 量 分 析 一、试题分析： 本次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。内容全面，覆盖广泛，没有出现难题、偏题、怪题。各部分分值权重合理。注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。 此次考试全卷分值为100分。考察的重点均是学生基础知识的掌握情况和基本能力的达成情况，试卷命题类型多种多样，命题形式灵活，试题迁涉的内容多，覆盖面广，容量大，难度适中，有填空题、口算题、动手操作、比较大小、选一选、解方程、脱式计算、解决问题等类型。 试卷中有许多试题都是直接从教材中选编或改编而成。我认为这样命题给教师在平时教学过程指明了方向，也有利于引导教师深入钻研教材，挖掘课本知识的内在联系。 二、取得的成绩和存在的问题 从卷面上看,学生的书写认真，卷面整洁,乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。 1、基本概念、基本技能的教学还应加强 本次考试基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。 从本次考试中暴露出的问题有：部分学生对乘除法的意义理解不清，整体计算能力不强，计算不够熟练，计算准确率偏低，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分。 2、审题能力、分析能