1011生活中的轴对称的详解.ppt

2、教学目标 　(1)知识与技能目标： 　　　让学生认识轴对称图形的共同特征，并能识别简单的轴对称图形，画出对称轴，找到对称点；让学生理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别。培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯。 第一部分轴对称图形 １、动手操作，折叠剪纸 第二部分　轴对称： １、观察图形，形成概念 轴对称图形和轴对称的区别与联系： （三）学以致用 　　　为进一步了解学生对知识的掌握情况，设计学以致用环节。本环节以游戏闯关的形式呈现，设计了三道题型，提高学生练习的积极性。 （四）轻松欣赏 （五）课堂小结 五、板书设计 * 生活中的轴对称 内江市东兴区顺河中心校高忠全 本课内容 　　华东版义务教育课程标准实验教科书，七年级数学（下）第十章《轴对称》第一课时。 　　从教材分析、教法分析、学法指导、教学过程、板书设计五个方面进行说明 。 一、教材分析 １、教材所处的地位和前后联系： 　 　　　 “生活中的轴对称”这一节与现实生活联系紧密，轴对称的知识在小学已有初步的渗透，在初中阶段，它不但与图形的运动方式中的翻折有着不可分割的联系，又是今后研究等腰三角形、特殊四边形等图形的轴对称性及其相关性质的重要依据和基础。 3、教学重点： 　　 　　根据本节课的内容和地位，重点确定为：通过对生活实例和典型图片的观察与分析，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单