蒲松龄《狼》11讲课.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 虚词的用法 解释下列虚词的词义 1 以 投以骨 介词，把 以刀劈狼首 介词，用 意将遂入以攻其后也 连词，来 盖以诱敌 连词，用来 虚词 2 其 ①恐前后受其敌。 指狼 ②场主积薪其中。 指打麦场 ③屠乃奔倚其下。 指柴草堆 ④一狼洞其中。 指柴草堆 ⑤意将隧入以攻其后也。 指屠户 ⑥屠自后断其股。 指狼 词类的活用 一狼洞其中 洞：名词用为动词，打洞。 意将隧入以攻其后也 隧：名词用为动 词，指从柴草堆中打洞。 其一犬坐于前 犬：名词作状语，像狗一样。 屠户 狼 狼 狼 狼 本文从体裁上来说属于小说，它有三要素分别是 人物、环境、情节。能不能概括出本文的故事情节呢，相信同学们一定行！ 在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。 遇 惧 杀 御 5.面对着两条狼，屠户的心情是怎样的？ 问题导读 请用原文回答。 1.屠夫那天生意好吗？ 2.两条狼是远远的跟着还是紧跟着？ 3.两条狼团结吗？ 4.你如何评价这两只狼的行为？ “担中肉尽，止有剩骨。” 缀行甚远。 “屠惧。” 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？ 1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。 第五自然段 2 这属于什么表达方式? 议论 板书总结 遇狼 狼：缀行——狡 屠：投骨——惧 惧狼 狼：并驱如故——贪 顾野有麦场，奔倚其下 弛担持刀——智 狼：眈眈相向 杀狼 前狼：犬坐于前 后狼：径去，洞其中 黠 屠：暴起，刀劈——勇敢 嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户 的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢 于斗争，善于斗争。 御狼 根据提示背诵课文 一屠~~~~~~~止有~～～～～途中～～～～～缀行~~~~~ 屠惧～～～～～一狼～～～～～复投之～～～～～骨已~~~~~~而两狼~~~~ 屠大窘~~~~~~顾野~~~~~~苫蔽~~~~~~屠乃~~~~~~持担~~~~~~眈眈~~~~~ 少时~~~~~~其一~~~~~~目~~~~~~意~~~~~~屠暴起~~~~~~ 方欲行~~~~~~~一狼~~~~~~身已~~~~~~屠自~~~~~~乃悟~~~~~~ 狼是属于野生动物，应该保护，可以保持生态平衡。 但是如果它向你进攻，对人的生命造成威胁时，可以消灭它，毕竟人的生命比它更重要。 所以我觉得呢应视情况而定。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 蒲松龄 学习目标 1掌握蒲松龄及《聊斋志异》的有关文学知识。 2积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 3揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章的主旨。 学习重点 ⊙积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 学习难点 ⊙揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章的主旨。 （一）自学指导一：同学们，你们是不是积累了很多文学常识呢！现在考考你。看谁做的又好又快。 蒲松龄（1640—1715）字 ，一字 ，号柳泉居士 ，世称 ， 朝山东淄川人。 。 《 》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的 名，“志” 是 的意思，“异”指 的故事。这是一部 集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。 蒲松龄（1640—1715）字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人。世称聊斋先生 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。这是一部文言短篇小说集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。 朗读课文 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 　　 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 　　 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场（cháng ，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 　　 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中