樵夫_别砍那棵树讲课.pptVIP

樵夫，别砍那棵树 乔治·珀金斯.莫里斯 樵夫，别砍那棵树 樵夫， 是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 樵夫，别砍那棵树！ 请你把以下诗补充完整 1：是你，让小鸟没了家园；是你，让黄河母亲开始咆哮；是你，让千万生命淹没在洪流。 2：是你，让我们失去了庇荫的地方；是你，让我们失去了童年的回忆；是你，让地球母亲开始哭泣。 3：是你，让千万个家庭妻离子散；是你，让千万个生命沉没在黑暗的淤泥之下;是你，让地球伤痕累累 作者与写作背景简介　 乔治．珀金斯．莫里斯(1802—1864)是个记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑，但是他最著名的还是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》 。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表示环境保护主义态度的简便方法 樵夫，别砍那棵树  1 掌握下列词语读音和意思: 参天（ cān） 心弦 (xián) 遮蔽（zhē?bì） ? 拯救 (zhěng) 无所事事：闲着什么事也不干。 参天：耸入高空。 心弦：指受感动而起共鸣的心。 拯救：救助使脱离灾难或危险。 ? 1、你注意到诗人对樵夫的态度有怎样的变化吗？ 2、诗人为什么会对这棵老橡树有如此深厚的感情,请找出文中不让砍的理由？ 3、橡树有象征意吗？对于本诗的主题你能想得更深远 更广阔吗？(做好小组讨论和全班展示准备） 诗人在劝说樵夫的过程中感情是如何变化的？从文中找出能体现诗人感情变化的句子，加以体会。 樵夫，别砍那棵树—平和地劝说 你还要将它砍下　—动情地责问 让那棵老树留着　—真诚地恳求 你的斧子别伤了它—严厉地警告 诗人为什么不准樵夫砍那棵树？ 不让砍的理由： 树阴遮“我”，先祖亲种 名振四海，根深叶茂 手足亲情，大树见证 虽然年老，仍能发热 　　不让砍的理由 树阴遮“我”，先祖亲种 名振四海，根深叶茂 手足亲情，大树见证 虽然年老，仍能发热 感情的变化 平和地劝说 动情地责问 真诚地恳求 严厉地警告 动之以情 晓之以理 有人认为这首抒情诗是诗人为表达自己对老橡树的热爱之情而写的，仅仅是如此吗？文中的老橡树有什么象征意义？它寄托了诗人怎样的感情？（分小组讨论交流，说出自己的看法。） 这棵树有什么象征含义？ 1：第三节“我的姐妹也来到这里，尽情欢乐，尽情嬉戏；”说名它是手足亲情的象征。 2：第三节诗是讲诗人童年美好生活的回忆，那么这里的树还象征着诗人对往事的追忆。 3：“这树是我先祖亲手种在他的小屋边，樵夫，让它立在那儿，”说明树还是对先人怀念的象征。 4：“老树啊！你还能顶住狂风暴雨”说明数还能保护我们，是我们的大树，这里，树是保护人类的象征。 5：“当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤者它。”说明这里凝聚着作者对未来的向往与追求，这里的树，是对美好生活的向往与追求的象征。