黑龙江省佳木斯市第二中学2015-2016学年高一上学期期末考试历史试卷探索.docxVIP

佳二中2015—2016学年度上学期期末考试 高一历史试卷 命题教师：刘德军审题教师:郑文华 考试说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间60分钟。 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚； 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题（单选60分，每题2分） 1．自秦汉到明清，中央和地方官制演变的特点是() ①削弱地方，加强中央②削弱相权，加强君权 ③中央对地方的监察与控制不断加强④选官与考试始终紧密结合 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 【答案】A 【解析】本题主要考查古代中央集权制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，从秦汉到明清时期中央对地方管理不断加强，相权不断削弱直至废除，皇权不断加强，所以表述正确的是①②③，④是指选官制度，隋唐以后才开始采用考试选官的，排除该项即可。 【知识点】古代中国的政治制度 【难度系数】2 2．从商周到秦朝我国政治制度变化的突出特点是() ①由贵族政治变为官僚政治②以君权为中心，权力高度集中 ③削弱地方，加强中央权力④血缘政治完全退出了历史舞台 A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④ 【答案】B 【解析】本题主要考查商周时期的政治制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，从商周到秦汉时期，贵族政治逐渐走向官僚政治，中央权力逐渐集中，所以表述正确的是①②③，而④中的“完全”表述过于绝对，排除即可。 【知识点】商周时期的政治制度 【难度系数】2 3．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”反映了我国古代的一种社会现象。下列政治制度与此相关的是() A．宗法制B．郡县制C．察举制D．科举制 【答案】A 【解析】本题主要考查宗法制，旨在考查分析比较相关所学的能力。题干中描述的是嫡长子继承制，这是宗法制的核心内容，正确选项是A项，BCD项不符合题意。 【知识点】商周时期的政治制度 【难度系数】1 4．在表解梳理秦代九卿(局部)的基础上，张霞同学所得到的三点认识() 奉常 掌管宗庙礼仪 宗正 掌管皇族、宗室事务 郎中令 掌管宫廷警卫 少府 掌管专供皇室需用的山海池泽之税 ①秦代设立了为皇帝私家服务的中央官职②九卿辅助皇帝处理政务和负责监察系统③体现了秦代国与家同治的突出特点 A．仅一点正确B．仅一点不正确C．全都正确D．全不正确 【答案】A 【解析】本题主要考查秦朝的官制，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，秦朝中央的三公负责帮助皇帝处理政务和监察体系，并且实行的是君主专制中央集权制度，题干中没有体现出家国同构的特点，所以正确的是A项。 【知识点】秦中央集权制度的形成 【难度系数】2 5．“(秦始皇)复李斯官，卒用其计谋……使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯，使后无战攻之患。”材料中的“计谋”是指() A．全面推行郡县制B．实行三公九卿制 C．继续沿用分封制D．修建驰道、直道 【答案】A 【解析】本题主要考查郡县制，旨在考查分析比较相关所学的能力。题干中说的是秦始皇采用李斯的建议在地方上不再实行分封制而采用郡县制，正确的选项是A项，C项表述错误；BD项不符合题意。 【知识点】秦中央集权制度的形成 【难度系数】2 6．古希腊的城邦不同于中国春秋战国时期的诸侯国，这主要表现在古希腊的城邦() A．始终是独立的政治单位B．小国寡民 C．王权强大D．长期实行贵族政治 【答案】A 【解析】本题主要考查雅典城邦，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，希腊城邦大小不一，是独立自主的，没有任何一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力，这和春秋战国时期的诸侯争霸是截然不同的，所以符合题意的是A项，B项是城邦的特点，CD项不符合题意。 【知识点】古希腊的民主政治 【难度系数】1 7．直接民主是古希腊时期雅典民主政治主要特征之一，与形成这一特征最密切的因素是() A．雅典人擅长会议辩论B．雅典是小国寡民的城邦 C．斯巴达的民主传统D．苏格拉底的民主思想 【答案】B 【解析】本题主要考查雅典民主，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，因为雅典城邦的特点是小国寡民，所以其具有实行直接民主的条件，符合题意的是B项，CD项说的是其民主传统，A项是指雅典公民参政的能力，都不符合题意。 【知识点】古希腊的民主政治 【难度系数】2 8．提到罗马文明人们首先想到的是罗马法。罗马法的演变过程是() A．法→习惯→法律总结→习惯法B．习惯→成文法→习惯法→法律总结 C．法律→理论→法律总结D．习惯→习惯法→成文法→法律总结 【答案】D 【解析】本题主要考查罗马法律，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，在罗马历史上首先是由习惯发展成为习惯法