高一数学必修一函数的奇偶性第一课时精讲.pptVIP

A B D E A1 B1 C1 D1 E1 C H O x y 例3 已知函数 y=f(x) 是偶函数，它在y轴右边的图象 如下图所示，画出函数 y=f(x) 在y轴左边的图象。 例4已知函数 y=f(x) 是奇函数，它在y轴右边的图象 如下图所示，画出函数 y=f(x) 在y轴左边的图象。 O x y A B C D E A1 B1 C1 D1 E1 练习1 判断下列函数的奇偶性 1）.y=-2x2+1,x∈R; 2.）f(x)=-x｜x｜; 3）.y=-3x+1; 4）.f(x)=x2,x∈{-3,-2,-1,0,1,2}; 5.）y=0,x∈[-1,1]; 是偶函数 是奇函数 不是奇函数也不是偶函数 非奇非偶函数 非奇非偶函数 亦奇亦偶函数 既是奇函数也是偶函数 结论: 函数f(x)=0 (定义域关于原点对称），为既奇又偶函数。函数 f(x)=c(c ≠0) (定义域关于原点对称），为偶函数 2 如图是奇函数y=f(x)图象 的一部分，试画出函数在y轴 左边的图象。 x y 0 总结 1）.若奇函数f(x)在［a,b］上是增函数，且有最大值M，则f(x)在［-b,-a］上是 函数，且有 . 2.）若奇函数f(x)在x=0处有定义，则f(0)= . 3.）若y=f(x)是偶函数，则f(x)与f(|x|)的大小关系是 . 4.)若f(x)是奇函数或偶函数，则其定义域关于 对称. 5)奇函数在对称区间上单调性相同，偶函数在对称区间上单调性相反 增 最小值-M 0 f(x)=f(|x|) 原点 判断函数奇偶性的一般步骤： 1、看函数的定义域是否关于原点对称，若不对称，则得出结论：该函数无奇偶性。若定义域对称，则 2、计算f（-x），若f（-x）=f（x），则函数f（x）是偶函数； f（-x）=-f（x），则函数f（x）是奇函数。若两者都不满足，则函数既不是奇函数也不是偶函数。 注意：1、若可以作出函数图象的，直接观察图象是否 关于y轴对称或者关于原点对称。 2、判断函数奇偶性的方法： ①定义法 ②图象法 例3 已知y=f(x)是R上的奇函数，当x0时，f(x)=x2 +2x-1 ，求函数的表达式。 例 1已知 试判断其奇偶性 即练 已知f(x)是奇函数，且当x0时，f(x)=x|x-2|，求当x0时，f(x)的表达式. 例4已知 为奇函数，求a,b的值。 5 例5、已知f(x)是定义在R上的偶函数，且在 上是增函数，f(-2)=0，求 不等式 的解集. 四.小结： (1)理解奇，偶函数的概念及图象特征. (2)能判断函数的奇偶性. 布置作业 P36 课后练习1.(1),(2),(3),(4) * 三.针对性练习 C C * 生活中的对称 生活中的对称 生活中的对称 生活中的对称 引入课题 “对称”是大自然和生活中的一种美，这种“对称美”在数学中也有大量的反映，让我们看看下列各函数有什么共性？ x y o 1 2 3 4 5 -1 1 2 3 -1 -2 -3 观察下图，思考并讨论以下问题： （1）这两个函数图象有什么共同特征吗？ （2）相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的？ 一、引入新课 x y o 1 2 3 -1 1 2 -1 3 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … f(x)=|x| … 3 2 1 0 1 2 3 … x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … f(x)=x2 … 9 4 1 0 1 4 9 … 这两个点的坐标 有什么关系? (x,f(x)) (-x,f(-x)) ● ● 函数的图象关于y轴对称 当自变量任取两个互为相反数的值时， 对应的函数值相等。 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … f(x)=x2 … 9 4 1 0 1 4 9 … 二、新课讲解 一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x), 那么函数f(x) 就叫做偶函数. 思考:定义中“任意一个x,都有f(-x)=f(x)成立”说明了什么？ 说明f(-x)与f(x)都有意义， 即-x、x必须同时属于定义域， 因此偶函数的定义域关于原点对称。 （1）下列说法是否正确，为什么？ （1）若f (－2) = f (2)，则函数 f (x)是偶函数． （2）