高一数学函数的奇偶性精讲.ppt

例1. 判断下列函数的奇偶性 (1) f(x)=x3+2x (2) f(x)=2x4+3x2 小 结 1、奇偶函数的定义； 2、奇偶函数的判定。 作 业 P39 A 6 B 3 * * * 教学目标 知识与技能方面： 1.使学生理解奇函数、偶函数的概念及其几何意义； 2.使学生掌握判断函数奇偶性的方法。 过程与方法方面： 1.培养学生判断、推理的能力； 2.通过教学，使学生明确奇（偶）函数概念的形成过程，强化数形结合、等价转化思想训练。 情感态度价值观: 使学生在学习过程中，欣赏数学美，体验数学的科学价值和应用价值，养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯和勇于探索的科学态度。 x y O x y O f (x)=x2 f (x)=|x| 1 2 … … y … 0 -1 -2 … x 1 2 … … y … 0 -1 -2 … x 问题： 1、对定义域中的每一个x， -x是否也在定义域内？ 2、f(x)与f(-x)的值有什么 关系？ 赵州桥又名安济桥，建于隋炀帝大业年间 (公元595-605)年间，是著名匠师李春建造。桥长64.40米，跨径37.02米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。这是世界造桥史的一个创造。 (x,f(x)) (-x,f(x)) y=f(x) 因为点M`在函数图象上， 所以其坐标又为（-x，f（-x）） 函数y=f(x)的图象 关于y轴对称 1、对定义域中的每一 个x，-x是也在定义 域内； 2、都有f(x)=f(-x) 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(-x)= f(x)，那么函数f(x)就叫做偶函数（even function）。 （1）下列说法是否正确，为什么？ （1）若f (－2) = f (2)，则函数 f (x)是偶函数． （2）若f (－2) ≠ f (2)，则函数 f (x)不是偶函数． （2）下列函数是否为偶函数，为什么？ 。 （A） （B） （C） （D） O y x 1 2 3 -1 -2 -3 -1 -2 -3 1 2 3 （x，f（x）） （-x，-f（x）） 因为点M`在函数图象上， 所以其坐标又为（-x，f（-x）） 函数y=f(x)的图象 关于原点对称 1、对定义域中的每一 个x，-x是也在定义 域内； 2、都有f(-x)=-f(x) 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(-x)=- f(x)，那么函数f(x)就叫做奇函数(odd function) 。 奇函数，偶函数的定义： 对于函数f(x)的定义域内任意一个x ① f(-x)=f(x) 〔或f(-x)-f(x)=0〕 f(x)为偶函数 ② f(-x)=－f(x) 〔或f(-x)＋f(x)=0〕 f(x)为奇函数 　　　如果函数f(x)是奇函数或偶函数，就说函数f(x)具有奇偶性 图象关于原点对称　　　　奇函数 图象关于y轴对称　　　　偶函数　 注：　（1）函数的奇偶性是对函数的整个定义域而言的，要　　与单调性区别开来。 （2）奇，偶函数的定义域关于原点对称－－－必要条件 （3）判断函数奇偶性的方法：①定义法　　②图象法 判定函数奇偶性基本方法: ①定义法: 先看定义域是否关于原点对称,再看f(-x)与f(x)的关系. ②图象法: 看图象是否关于原点或y轴对称. ∵f(-x)=2(-x)4+3(-x)2 =2x4+3x2 = f(x) ∴f(x)为偶函数 解: ∵f(-x)=(-x)3+2(-x) = -x3-2x = -(x3+2x) = - f(x) ∴f(x)为奇函数 定义域为R 解: 定义域为R ☆ 小结：用定义判断函数奇偶性的步骤: ⑴先求定义域，看是否关于原点对称; ⑵再判断f(－x)= -f(x)或f(-x)=f(x) 是否恒成立。 练习2. 判断下列函数的奇偶性 (2) f(x)= - x2 +1 ∴f(x)为奇函数 ∵f(-x)= -(-x)2+1 = - x2+1 ∴f(x)为偶函数 (1) f(x)=x- 1 x 解：定义域为﹛x|x≠0﹜ 解：定义域为R ∵f(-x)=(-x