作文教学三问王崧舟.pptVIP

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2016-08-09 发布于安徽
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作文教学三问王崧舟.ppt

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圈养第一问：写不出真的是因为孩子们没有生活吗？第一，聚焦。第二，定向。你可以从味觉的角度去觉知刷牙；你可以从纯粹听觉的角度去觉知刷牙；你可以从嗅觉的角度去觉知刷牙；你可以从拟人的角度（把牙膏当作人）去觉知刷牙；你可以从不同牙膏的比较中（云南白药、高露洁）去觉知刷牙；你可以从不同心情的比较中（考砸了、得了大奖）去觉知刷牙；你可以从不同人物的比较中（大人、小孩）去觉知刷牙；你可以从一支牙膏的变化中（从满到空）去觉知刷牙；你可以从推销一支牙膏的角度去觉知刷牙；你甚至可以从不刷牙的角度去觉知刷牙；第三，充分觉知。第二问：一定要写有意义的生活吗？ × 第三问：为什么发现不了有意义的生活呢？学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味地接受工作的交付，只能学到工作方法的皮毛，能思考应变的人，才会学到方法的精髓。学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意，会减轻主管、共事者的负担，也让你更具人缘。