二年級下學期校本課程教案.doc-蔦松國小.docVIP

雲林縣蔦松國小【下】學期【二】年級學校本位課程教學活動設計表 單元名稱 小悠客絲情話意（下） 教學年級 二年級 設計者 蔡佳容 教學者 蔡佳容 教學時間 14節 教材來源 自編、翰林版國語 能力指標 領域指標 【語文】 3-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 6-1-2-1能運用學過的字詞，造出通順的 短語或句子。 6-1-3-1能練習寫作簡短的文章。 【生活】 1-1以五官知覺探索生活，察覺事物及環 境的特性與變化。 2-1接觸生活中的人、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富性。 議題指標 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察體驗、探究環境 中的事物。 【生涯發展教育】 1-1-1養成良好的個人習慣與態度。 教學目標 單元目標 1.學生能知道六何法。 2.能用六何法進行故事文體重點整理。 3 能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣。 4.能學會C調音階音名與唱名。 5.能彈奏烏克麗麗單音Do~高音Do的兒歌。 6. 能積極參與演出活動。 7.能知道沙鈴的發聲原理。 8.能完成自製沙鈴。 9.能欣賞同學的創意作品。 行為目標 【認知】 1-1知道六何法的寫作方式。 4-1能辨認C調音階。 7-1從沙鈴的操作過程中知道其發聲原理。 【技能】 2-1能用六何法整理出故事重點。 2-2能用六何法寫一篇短文。 5-1能彈奏烏克麗麗單音版的小星星。 5-2能彈奏烏克麗麗單音版的春神來了。 8-1能收集材料製作創意沙鈴。 【情意】 3-1能專心聆聽同學的發表。 6-1在小組合作時，能聽取團體成員的意 見，並完成任務。 9-1能給予他人鼓勵。 行為目標 教學內容 時間 教學資源 評量方式 1-1 2-1 2-2 3-1 2-1 3-1 2-1 2-2 3-1 【活動一】喜樂的心情小語 【第一節課開始】 一、引起動機： （一）播放〈整理故事〉教學電子書。 （二）教師將故事裡的人、時、地、事（經過和結果）問題，條列整理在黑板。 （三）教師運用口頭提問上述問題，將學生回答的答案書寫在黑板。 （四）請學生依據黑板上的問與答，將故事完整的重述一遍。 （五）將所敘述的故事內容寫在語文小書。 （六）學生上台發表自己寫的故事。 二、發展活動： （一）教師挑選一篇課文，請學生分組依照六何法整理出文章的結構。 （二）小組推派一人上台講解，並鼓勵組員互相補充。 （三）教師以「烏克麗麗學習記」為題，依據六何法，讓全班一起討論之前學習烏克麗麗的過程。 （四）教師將學生討論的結果整理書寫在黑板上。 三、綜合活動： （一）學生以「烏克麗麗學習記」為題，完成一篇故事體的文章。 （二）學生輪流上台發表，班上同學加以賞析。 【第一~六節課結束】 10分 5分 15分 10分 30分 10分 40分 40分 80分 電腦、電子書 語文小書 態度評量 口頭評量 口頭評量 實作評量 口頭評量 實作評量 口頭評量 實作評量 實作評量 口頭評量 4-1 5-1 5-2 6-1 【活動二】念念歌謠童樂心 【第七節課開始】 一、引起動機： （一）複習烏克麗麗C和弦、G和弦的刷法，彈唱 兩隻老虎、瑪莉有隻小綿羊。 （二）學生彈奏Do~Sol音階練習。 （三）學生練習以烏克麗麗彈唱單音版小蜜蜂、 瑪莉有隻小綿羊。 二、發展活動： （一）教認C調音階的音名與唱名。 （二）彈奏C調音階練習曲。 （三）1.教導以烏克麗麗彈奏單音版小星星。 2.讓學生自由練習。 3.學生輪流個別彈奏。 （四）1.教彈以烏克麗麗彈奏單音版春神來了。 2.讓學生自由練習。 3.學生輪流個別彈奏。 三、綜合活動： （一）全班一起練習彈奏之前所學會的歌曲：兩隻老虎（C和弦）、小蜜蜂（C、G和弦、單音）、瑪莉有隻小綿羊（C、G和弦、單音）、小星星（單音）春神來了（單音）。 （二）分組上台彈唱這5首歌曲。 【第七~十節課結束】 5分 5分 5分 15分 10分 40分 40分 40分 烏克麗麗 烏克麗麗樂譜 烏克麗麗樂譜 烏克麗麗樂譜 實作評量 實作評量 態度評量 實作評量 實作評量 態度評量 7-1 8-1 9-1 【活動三】沙沙做響創意鈴 【第十一節課開始】 一、引起動機： （一）欣賞節奏玩家：stomp樂團的影片。 （二）欣賞各式各樣環保樂器的作品。 （三）請學生隨意拿出身邊的物品試著使它發出 聲