2-1.2孟德尔杂交实验(二)详解.ppt

考纲点击 1、孟德尔实验的科学方法。Ⅱ 2、基因的自由组合定律。 Ⅱ 【对位训练】(2010·北京高考)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是( ) A. B. C. D. 【解析】选B。根据题意，黑色有白斑小鼠的基因型为B_ss，基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现B_ss的概率为 。 2.(2011·海南高考)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合 AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、 四对等位基因纯合的个体所占的比率是( ) A. B. C. D. 【解析】选B。把五对等位基因杂交后代分开统计发现： DD×dd→Dd，后代全为杂合子，因此Dd杂合、其他四对等位基因纯合的个体所占比率是： 。 （2014上海卷）25．某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为 A．3 / 64 B．5 / 64 C．12 / 64 D．15 / 64 【答案】D 由于隐性纯合子（aabbcc）和显性纯合子（AABBCC）果实重量分别为150g和270g.，则每个显性基因的增重为（270—150）/ 6=20（g），AaBbCc果实重量为210，自交后代中重量190克的果实其基因型中只有两个显性基因、四个隐性基因，即AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、AaBbcc、AabbCc、aaBbCc六种，所占比例依次为1/64、1/64、1/64、4/64、4/64、4/64。故为15/64. 【高考警示】 (1)分解组合法并不适合所有基因，其适用于每对基因都是独立的，若基因之间有相互作用时一定要注意审题。 (2)描述相对性状显隐性关系时，一般显性在前，隐性在后，但在有的考题中，为设置干扰，将隐性放在前面。如2010年北京高考中决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。若思维定势易将基因型为BbSs的个体表现型错答为“黑色有白斑”。 考查角度1 分解组合法分析亲子代基因型和表现型 【典例2】(2013·合肥模拟)已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，其子代基因型及比值如下图所示，则亲本基因型为( ) A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs C 【变式训练】某种蛇体色的遗传如图所示，当两种色素都没有时表现为白色，选纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法错误的是( ) A.亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO B.F1的基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇 C.让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16 D.让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/8 C 考查角度2 分解组合法分析概率问题 【典例3】现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子代中能稳定遗传的个体所占比例是( ) A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4 C 【互动探究】 (1)题干中子代AaBb的个体在同一个亲本产生的个体中所占比例是多少？ 提示：1/4。AaBb的个体自交产生Aa的概率为1/2，产生Bb的概率为1/2，子一代AaBb的个体所占比例是1/4。 (2)若通过人工授粉让AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体杂交，则子一代中能稳定遗传的个体所占比例是多少？ 提示：1/4。子一代中能稳定遗传的个体为纯合子，AaBb和Aabb杂交时，Aa×Aa产生纯合子的概率为1/2，Bb×bb产生纯合子的概率为1/2，因此子代中纯合子占1/4。 【变式训练】狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现颜色而产生白色。现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交，产生的F2中杂合褐色与黑色比为( ) A.1∶3 B.2∶1 C.1∶2 D.3∶1 【解析】选B。由题意可知杂合褐色狗的