水产养殖-河南师范大学.docVIP

水产养殖（090801） 水产养殖是水产学主要的二级学科之一，重点研究水产动物的生物学特性、生存规律及其与水环境的关系，是水产养殖理论与技术有机结合的一门学科。 水产养殖以近代生物学为基础，它的发展不仅为人类提供了大量优质的动物蛋白质，改善了人类食物结构，满足了人口日益增长对水产品的需求，同时还促进了食品、医药、化工、印染等多行业的发展，成为经济发展的新增长点。因此，作为一门应用学科，它与国计民生有着密切关系。该学科的发展融合了生命科学、生物技术、环境科学、计算机技术和信息科学等领域的研究成果，从苗种繁育到成体养殖的人工控制程度日益提高，生产向着健康、无公害的绿色养殖方向发展。 水产养殖专业硕士学位研究生培养目标是： 培养为我国社会主义建设事业服务，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的水产教学、科研、生产技术和管理的高级专门人才。 基本要求： 1.努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思主义世界观；具有集体主义观念和艰苦奋斗的工作作风；成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代；能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有“团结、敬业、求实、创新”精神和良好的职业道德，积极为我国的水产事业建设服务。 2.掌握水产养殖学科的理论基础和系统的专业知识和必要的实践技能；具有独立从事科学研究、教学工作和技术管理等方面的工作能力；了解本门学科的国内外发展现状和动态，具有实事求是、严谨的科学作风。 3.掌握至少1门外国语，熟练地运用一门外语阅读本专业书刊和撰写专业论文摘要，并具有一定的口语表达能力。 4.身心健康。 二、研究方向 水产养殖是以数学、化学、生物学的基本概念和方法为基础，研究水产动植物的生物学特性、生存规律及其与环境的内在联系等的水产养殖理论与技术的一门学科。本专业目前主要的研究方向有： 1.渔业水环境保护 近年来在河南省大面积的养殖池塘或水库中，由于精养投饵、施肥与养殖水体管理缺乏科学性而导致了蓝藻水华频繁发生,经常引发池塘死鱼，给水产养殖带来严重经济损失，成为我省池塘养鱼生产发展的制约因素。同时，部分蓝藻水华还可产生毒素，直接造成水产动物中毒甚至死亡，也可在水产品如鱼、虾、蟹体内产生富集作用并通过食物链的传递而危害人类健康。因此，控制蓝藻水华发生、加强水体无害化和水产品安全研究是实现水产动物健康养殖的第一步。遗传育种利用现代生物技术在群体、个体、细胞及分子水平上，建立种质鉴定标准和技术方法利用分子标记等生物技术与常规技术相结合的方法进行种质创新，为 3.凡学位课（包括公共课、基础课、专业课）均须考试。选修课可采用考试或考查方式。考试可采用笔试或口试，或笔试与口试相结合、口试与论文相结合等方式。4.考试成绩和考查成绩一律按百分制评分（低于60分为不及格）。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 必 修 课（学位课程） 公 共 课 000002 自然辩证法概论中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 2 8 学 分 040702 高级水生生物学 36 2 2 040003 实验设计与统计分析 36 2 2 040004 现代生物学大实验 72 2 4 专 业 主 干 课 040703 鱼类增养殖学 36 2 2 6 学 分 040704 鱼类营养学 36 2 2 040705 鱼类遗传育种学 36 2 2 选 修 课 040706 渔业水环境保护 36 2 2 至 少 选 12 学 分 040707 鱼类人工繁殖技术 36 2 2 040708 水产动物饲料学 36 2 2 040709 饲料添加剂学 36 2 2 040710 水产品安全与质量控制 36 2 2 040711 鱼类实验动物 36 2 2 040712 鱼类学 040713 群体遗传学 040714 分子标记辅助育种 36 2 2 040715 水环境毒理学 36 2 2 040716 鱼病学概论 36 2 2 040717 水产药物与药理学 36 2 2 教学 实践 2 √ 五、培养方式 2．对硕士生的培养应贯彻课程和论文并重的原则，硕士生既要学习系统理论，也要进行较深入的科学研究，特别是要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。 3．政治理论课教学与日常的思想教育、名家学者专题讲座相结