河北省邯郸市重点中学高三数学规范性课时作业(十四)(学生版).docVIP

河北省邯郸市重点中学高三数学规范性课时作业(十四)(学生版).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
河北省邯郸市重点中学高三数学规范性课时作业(十四)(学生版)

课时作业 十四 一、选择题 1.函数f x = x-3 ex的单调递增区间是 A. -∞,2 B. 0,3 C. 1,4 D. 2,+∞ 2.已知函数f x =x3+ax2+ a+6 x+1有极大值和极小值,则实数a的取值范围是 A. -1, 2 B. -∞,-3 6,+∞ C. -3,6 D. -∞,-1 2,+∞ 3.对于R上可导的任意函数f x ,若满足 x-1 f′ x ≥0,则必有 A.f 0 +f 2 2f 1 B.f 0 +f 2 ≤2f 1 C.f 0 +f 2 ≥2f 1 D.f 0 +f 2 2f 1 4.已知函数y=xf′ x 的图象如图所示 其中f′ x 是函数f x 的导函数 .下面四个图象中,y=f x 的图象大致是 5.若函数f x =x3-6bx+3b在 0,1 内有最小值,则实数b的取值范围是 A. 0,1 B. -∞,1 C. 0,+∞ D. 6.设函数f x 满足x2f ′ x +2xf x =, f 2 =,则x 0时,f x A.有极大值,无极小值 B.有极小值,无极大值 C.既有极大值又有极小值 D.既无极大值也无极小值 二、填空题 7.已知函数f x =x3-12x+8在区间[-3,3]上的最大值与最小值分别为M,m,则M-m=________. 8.设函数f x =x ex-1 -x2,则函数f x 的单调增区间为________. 9.f x =x x-c 2在x=2处有极大值,则常数c的值为________. 三、解答题 10.已知函数f x =x-aln x aR . 1 当a=2时,求曲线y=f x 在点A 1, f 1 处的切线方程; 2 求函数f x 的极值. 11.已知函数f x =ax3+x2+bx 其中常数a,bR ,g x =f x +f ′ x 是奇函数. 1 求f x 的表达式; 2 讨论g x 的单调性,并求g x 在区间[1,2]上的最大值与最小值. 12.已知函数f x =e2x-ax aR,e为自然对数的底数 . 1 讨论函数f x 的单调性; 2 若a=1,函数g x = x-m f x -e2x+x2+x在区间 0,+∞ 上为增函数,求整数m的最大值. [热点预测] 13.已知函数f x =ax--3ln x,其中a为常数. 1 当函数f x 图象在点处的切线的斜率为1时,求函数f x 在上的最小值; 2 若函数f x 在区间 0,+∞ 上既有极大值又有极小值,求a的取值范围; 3 在 1 的条件下,过点P 1,-4 作函数F x =x2[f x +3ln x-3]图象的切线,试问这样的切线有几条?并求出这些切线方程.

文档评论(0)

liudao + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档