第三课 第三框 统一的多民族国家 设计一课件(济南市历城区墙中学 左侠).pptVIP

课堂小结 统一的多民族国家 五十六个民族是一家 1.我国是一个统一的多民族国家 2.民族区域自治制度 共同浇灌民族团结之花 1.新型民族关系 2.处理民族关系的原则 3.自觉维护民族团结 实现祖国和平统一 1.最广泛的爱国统一战线 2.“一个国家，两种制度” 3.不可阻挡的历史潮流 某班要举行一个关于台湾问题的主题班会，请你帮助他们设计一个主题。 要求：可结合当前的时政热点,符合两岸关系和平发展的走向。 体验践行 -*- * 人教版九年级全一册 第二单元 了解祖国 爱我中华 3 统一的多民族国家 第三课 认清基本国情 统一的多民族国家 我国是一个统一的多民族国家 知识聚焦： 活动一：民族巨变我探寻 组图一：解放前的西藏 活动一：民族巨变我探寻 组图二：今天的西藏 世界“屋脊”上的通讯 少数民族学校 青藏铁路开通运行 活动一：民族巨变我探寻 议一议： 西藏发生这种巨大变化的原因有哪些？ 活动二：民族制度我感悟 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 民族自治地方的建立只限定于少数民族聚居地区。自治地方的行政级别跟其他非自治地方一样，只是名称上有所不同，分别为自治区、自治州、自治县三级，相当于非自治地方的省、市、县三级。截至2014年，我国共有民族自治地方155个，其中包括5个自治区、30个自治州、120个自治县（自治旗）。此外，还建立了1500个民族乡，作为民族区域自治的补充形式。 1.我国在少数民族聚居的地区采取了什么制度？为什么实行这一制度？ 2.这项制度有什么地位和作用？ 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 知识聚焦： 活动二：民族制度我感悟 活动三：民族原则我探究 材料一：十二届全国人大代表中，少数民族代表409名，占代表总数的13.69％，全国55个少数民族都有本民族的代表。 材料二：新疆维吾尔族人阿里木，在贵州省毕节市摆摊卖烤羊肉串，卖一串羊肉串，毛利不过3毛钱。9年来，他把主要靠卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，捐赠出来资助了上百名贫困学生。 材料三:2013年9月23日，第四次全国对口支援新疆工作会议在北京召开。会议认真贯彻党的十八大、中央新疆工作座谈会和习近平总书记重要指示精神，分析新疆工作形势，研究部署就业、教育、人才等援疆重点工作，特别强调要抓住打造丝绸之路经济带的历史机遇，深入推进新疆跨越式发展和长治久安。 上述材料分别体现了我国处理民族关系的什么原则？你能从中总结出各民族建立了怎样的民族关系吗？ 活动三：民族原则我探究 请列举国家为促进少数民族地区发展采取的措施。 我国的民族关系—— 平等、团结、互助、和谐 处理民族关系的原则—— 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 知识聚焦： 活动三：民族原则我探究 活动四：民族团结我践行 1.你所在的班级有少数民族同学吗？你认为怎样才能搞好不同民族同学之间的关系呢？ ? 2.为维护民族团结，我们应该怎么做？ 青少年维护民族团结： 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字； 积极宣传党和国家的民族政策； 坚决同各种破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。 活动四：民族团结我践行 知识聚焦： 请分别对暴恐分子和民众的行为进行评价。 自觉维护民族团结 知识聚焦： 活动四：民族团结我践行 全国各族人民都要珍惜民族大团结的政治局面，都要坚决反对一切危害各民族大团结的言行。要坚决依法惩处和打击暴力恐怖活动，筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁。 ——习近平 1.我国采用什么方式实现了香港和澳门的顺利回归？ 2.港澳顺利回归的因素有哪些？ 播放视频：香港回归 最广泛的爱国统一战线 知识聚焦： 活动五：港澳回归共追忆 全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 知识聚焦： 活动五：港澳回归共追忆 “一国两制” “一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 活动六：港澳繁荣共体验 1.回归祖国十多年后的香港和澳门发展现状如 何，请以下同学带我们来一次香港、澳门游。 （小组一：介绍香港；小组二：介绍澳门） 2. 香港、澳门回归祖国以