江苏省东台市唐洋镇中学九年级数学下册《6.3二次函数与一元二次方程(第2课时)》讲学案.docVIP

《6.3 二次函数与一元二次方程 2 》讲学案 一、学习目标: 1、会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解 2、进一步体会二次函数与一元二次方程的关系，体验数形结合的数学方法。 二、思路导学： 本节课从“函数值为0 ”着手，沟通二次函数与相应的一元二次方程的关系；通过函数图象揭示相应的一元二次方程的解的几何意义。 三、知识导学： 1.根据下列表格提供的数据则一元二次方程ax2+bx+c＝0的一个根在哪两个整数之间? x 0.1 0.2 0.3 0.4 y ax2+bx+c 0.62 0.28 -0.02 -0.28 2.思考与探索： 不解方程,利用二次函数y ax2+bx+c的图象探求一元二次方程ax2+bx+c＝0的近似根. 利用二次函数图象求方程x2+2x–5 0的根（精确到十分位） 解: 1 作出函数y x2+2x–5的图象； 2 观察图象,该抛物线与x轴有_____个交点,所以x2+2x–10 0有______个根： 一个根在____________之间，另一个根在_______________之间。 （3）探求其解的十分位数 x y x2+2x–5 x y x2+2x–5 知识归纳：如何利用二次函数y ax2+bx+c的图象探求一元二次方程ax2+bx+c的近似根. 练习： 利用二次函数y x2+5x-3的图象探求一元二次方程x2+5x-3＝0的近似根