襄阳市一中2015-2016学年度第二学期语文期末质量检测.docVIP

湖北省襄阳一中高一年级2015-2016学年度第二学期期末质量检测 语文试题 时间：150分钟 分值150分 第I卷（选择题） 一、选择题（本题共3道小题，每小题3分，共9分） 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ） ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅， 。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能 ，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖， ，值得一看。 A．别具一格 独树一帜 不落窠臼 B．独树一帜 别具一格 不落窠臼 C．不落窠臼 独树一帜 别具一格 D．别具一格 不落窠臼 独树一帜 2．下列句子中没有语病的一项是（3分） A．她在上届奥运会上获得了乒乓球女子单打金牌，在本届奥运会上再次蝉联这个项目的冠军。 B．父母是孩子的第一任老师，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的作用，因此要发展和重视家庭教育。 C．良好的中美关系，不仅符合中美两国和两国人民的利益，也有利于世界的和平与稳定。 D．记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 黎明的时候，雨突然变大了。像泼。像倒。 ， ， ， 。工地惊醒了。 ， 。 像一群受惊的野马 ②山洪咆哮着 ③势不可挡 ④从山谷里疯狂地奔出来 ⑤却一脚踩进水里 ⑥人们翻身下床 A、①③④②⑤⑥　　B、②①④③⑥⑤　　C、②①③④⑤⑥　　　D、①③④②⑥⑤ 第Ⅱ卷(共141分) 二、现代文阅读（9分） 阅读下文，完成文后各题。 微博上的意见领袖 胡 泳 ①意见领袖是这样一类人：他们积极使用媒体，并把媒体讯息的内容或者意义传递给处于低端的媒体用户。在那些接受其意见的用户当中，他们拥有很高的公信力并且广受尊敬。 ②互联网的出现，极大地拓展了言论空间，网络意见领袖随之大量产生。他们致力于在网络上，特别是在微博上持续提供信息和意见。网络意见领袖的批量涌现，在一定程度上改变了过去由政府和官方媒体主导新闻宣传和社会舆论的格局。 ③作为网络意见领袖的主要阵地，微博具有一些重要特点：碎片化、快速化和直接化。这都对微博意见领袖产生了影响。 ④以前的媒体传播信息是从中心到边缘，比如说某地发生突发事件，媒体派记者前去采访，然后刊登见报，众人传阅，网络转载，首发的媒体就是这个“中心”。但现在，很多突发事件的现场恰恰可能会有微博用户，他们可以即时传递信息，也许某个此前默默无闻、无足轻重的人，突然就成为信息的中心，产生瞬间最大影响力。这个人未见得可称之为意见领袖，但他或她的确能在彼时彼地发挥意见领袖的作用。这也造成在微博上传递的信息内容杂乱无章，真假难以分辨，从而对意见领袖的信息加工能力以及去伪存真的甄别能力提出了极高的要求。 ⑤与传统媒体不同，微博属于即时新闻，新闻信息可以在瞬间传递出来；同时，微博信息的密集程度也是传统媒体无法与之比拟的。因此，意见领袖需要具备及时对各类事件做出反应的能力。这就驱使已负盛名的意见领袖不断对新的事态发展发表看法。由此，在微博的时间限制之内，意见领袖们能否真正思考，并说出一些有见地的见解，就成为一个真正的考验。 ⑥在微博里，意见领袖担负着信息中介的作用，具有易接近的特点。换言之，他或她应该是“粉丝”能经常接触到的。现在，由于技术的发展、媒体的演化，微博解除了“不在场”状态下主体间直接互动的诸多限制，使得追随者与意见领袖的“零距离对话”成为可能。 ⑦网络时代，意见领袖拥有巨大的影响力，却是一个尴尬的群体。网络上信息的大爆炸与人们分散的注意力共存，各种存有特殊利益的群体操纵信息的手段日益娴熟，这导致受众难以辨别信息的真伪，更难据此得出正确的结论，于是微博意见领袖对信息的传递和分析便变得举足轻重。他们针对社会热点、公共事件发表言论时，其观点往往影响大批粉丝和舆论走向，从而一定程度上起到舆论监督的作用；而一旦错误地选择和解读了信息，甚或有意对信息歪曲解读，意见领袖又会误导大量网民，引发恶劣的影响。同时，微博上意见领袖们轻率的人格攻击、粗俗的自我陶醉和炫耀以及一言不合便喷薄而出的威胁恐吓也俯拾皆是，这绝非良好的网络行为示范，也让追随者们容易用语言暴力去攻击另外一些持不同意见的网民。可见，在纷乱复杂的网络活动中，真正良好的影响力并不容易建立。 （选自 《新闻记者》 有删改）