2012《考点过关和高考预测》高考生物总复习第十七讲生物的生殖详解.doc

2012《高考生物总复习：考点过关和高考预测》第十七讲 生物的生殖 I．必记知识全览工欲善其事必先利其器 1．生殖：。 2．，由母体直接生出新个体的生殖方式叫做无性生殖。 3．有性生殖是指由两性生殖细胞的结合，形成，再由 发育成新个体的生殖方式。 4．同源染色体是指两条和一般都相同，一条来自，一条来自的两条染色体。，叫做联会。联会后的每对同源染色体就含有四条染色单体，叫做。在减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在中，着丝点的分裂发生在。 5．无性生殖中常见的有分裂生殖，主要是、等生物；出芽生殖，主要是、；孢子生殖，如 、 等；营养生殖，如 、 等。无性生殖中，新个体是由母体直接产生出来的，所以新个体的与母体相同，因而新个体基本上能够保持母体的。为了保持植物体的优良性状，人们常采用、等营养生殖的方法，来繁殖花卉和果树。 6．经有性生殖产生的生物体内具备了双亲的，具有更强的和，这对于生物的生存和进化具有重要 Ⅱ．考点过关和高考预测 过关斩将 一马平川 1、基本考点考点1有性生殖与无性生殖的区别与联系 (1)有性生殖与无性生殖的概念种类特点(见表5-17-1)： 表5-17-1 (2)有性生殖和无性生殖的比较(见表5-17-2)： 表5-17 2 有性生殖 生殖细胞有无性别区分 无 一般有 是否经两性生殖细胞的结合 否 一般是 是否有利于保持亲本性状 是 否 子代生活能力强弱 弱 强 对于整个物种的进化发展是否有促进作用 无 有 长期进行这种生殖方式对种族的影响 种群衰退 种群旺盛发展 细胞分裂方式 有丝分裂、无丝分裂等 有丝分裂、无丝分裂、 减数分裂 繁殖速度 快 慢 新个体的产生 母体直接产生 合子发育成新个体 (3)无性生殖的分类及相互比较(见表5-17-3)： 考题1-1 为了使月季花保持艳丽的色彩，生活中常采用经济实惠的繁殖方式是( ) A．利用人工授粉的方式 B．利用分根的方式 C．利用叶组织进行组织培养的方式 D．利用嫁接或扦插的方式考题1-2 与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的生活力和变异性，这是因为( ) ①后代具有双亲的遗传物质 ②减数分裂中DNA的复制更容易发生差错③减数分裂中非同源染色体的自由组合产生重组型配子 ④受精分基因 ⑤杂种往往比纯种具有更强的生活力 ． A．①②③ B．①②⑤ C．①③⑤ D．①②③④⑤ 5-17-3 分裂生殖(裂殖) 出芽生殖(芽殖) 孢子生殖 营养生殖 概念 由一个单细胞生物体直接分裂成为两个大小和形状基本相同的新个体，是单细胞生物界普遍存在的生殖方式 由一个单或多细胞母体的一定部位长出一个芽体，芽体长大后从母体脱离成为与母体一样的单或多细胞新个体 由一个多细胞单倍体的 母体的一定部分同时产生许多孢子(属无性生殖细胞)，遇适宜环境各 自萌发成为新个体 由高等植物(包括苔藓、蕨类、裸子、被子)的根、茎、叶或芽等营养器官一部分，与母体脱离后发育成为新个体 生殖细胞 无 多细胞母体产生的芽体 无性孢子 体细胞 一次产生后代数 2个 1个 多个 1个 亲体生殖后是否消失 消失 不消失 不消失 不消失 实例 ①原核类(二分裂)：细菌、衣原体、单细胞蓝细菌 ②真核类(有丝分裂)：变形虫、草履虫、少数酵母菌(次要方式) ①原核类：支原体、少数细 菌、个别蓝细菌 ②真核类：多数酵母菌(主要方式)、水螅 ①原核类：放线菌(如链 霉菌)、多细胞蓝细菌 ②真核类：多数真菌(如 霉菌中的根霉、毛霉、曲 霉、青霉)、藻类、苔藓、 蕨类等孢子植物 草莓的匍匐枝、马铃薯块茎、甘薯地上茎、竹地下茎、蒜地下鳞茎、莲的根状茎、菊科蓟的根、秋海棠的叶 考题1-1点拨：嫁接或扦插是无性繁殖过程，可以保持亲本的优良性状。A为有性生殖，有基因重组的产生，后代具有更大生活力和 变异性，故A不行；B、C也属于无性繁殖，但B项不是常用方法，C项的造价高，不符合经济实惠的原则。答案：D。考题1-2点拨：本题重在考查有性生殖和无性生殖的根本区别，是否经过减数分裂形成配子，再经配子结合形成合子，由合子发育成生物新个体。有性生殖产生的后代细胞中具有两个亲本的遗传物质，有性生殖产生生殖细胞过程中，减数第一次分裂的后期，随同源染色体的分开，非同源染色体进行自由的生活力和变异性。减数分裂与有丝分裂过程中都需经DNA分子的复制，在复制过程中