2013人美版四年级下册美术教案详解.doc

向阳学校（四）年级（美术）学科教案下册 教学内容 第1课 植物写生 备课教师 孙明阳 教学目标 知识与能力 通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 过程与方法 培养学生的观察、分析、造型能力。 情感态度与价值观 激发学生热爱大自然、热爱生活的情感 学情分析 教学重点 正确的观察方法和直接以线作画的能力。 教学难点 植物的结构与特征 教学方法 讲授法、示范法 课时 第1课时 教学手段 演示、讲解 课型 新授课 教 学 过 程 设计意图 及修改意见 一、导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。 二、新课 1、提问：你认识这些植物吗？ 它们叫什么名字？ 它们有什么特征，有什么样的姿态？ 你喜欢哪种植物？ 你知道一些植物的寓意吗？ 2、欣赏美术作品： 中国画《君子兰》介绍作者 小朋友的线描画 植物写生画 3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。 引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。 （1）、说一说，所观察的植物的生长特点。 （2）、不同角度的花和叶各有什么不同？ （3）、植物的前后关系如何表现？ 五、学生作画、教师辅导 作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。 六、小结、展示 展示优秀作业，并简评。 板书设计 教学反思 目 标 达成度 成功之处 缺 点 及打算 向阳学校（四）年级（美术）学科教案下册 教学内容 第2课 放学了 备课教师 孙明阳 教学目标 知识与能力 通过这幅创作画，表现自己喜欢的课余生活，并使学生进一步掌握人物动作的画法。 过程与方法 用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。 情感态度与价值观 培养学生热爱生活的美好情感。 学情分析 教学重点 人体的各种动态特点 教学难点 画面的构思和组织。 教学方法 讲授法、示范法 课时 第1课时 教学手段 示范 课型 新授课 教 学 过 程 设计意图 及修改意见 一、导入 启发同学谈：放学了，打铃了，小伙伴们放学后最喜欢去什么地方？ 最爱干什么呢？ 二、讲授新课 1、能模仿一下你参加的活动的动作吗？ 请学生用速写的方式，画下同学的动作。教师可以示范，同学配合，用互相做模特的办法解决。 2、欣赏课本上的照片，讨论照片上的活动内容。 3、联系自己的实际说说自己喜欢的活动。 4、欣赏作品： 画面画了什么内容？怎样去表现的？ 教师总结： 人物动态：小作者画的动作都不是简单的动作，可是画得很生动，这说明小作者基本上掌握了人物动作的画法。 背景：有复杂的背景，也有比较简练的。复杂的背静可以把环境交代 清楚，像人物所处的位置在哪里；简单的背静有利于突出主要人物。 三、作业提示 1、主要人物要突出，画得较大。 2、画面画得不宜太复杂。 四、学生创作，教师辅导 用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。 板书设计 教学反思 目 标 达成度 成功之处 缺 点 及打算 向阳学校（四）年级（美术）学科教案下册 教学内容 第3课快乐的人 备课教师 孙明阳 教学目标 知识与能力 通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。提高用不同材质的造型能力。 过程与方法 能用生活中的各种线材组织一幅画面，表现出一定的美感。 情感态度与价值观 初步感受不同线材作品带给人的美感。通过丰富的美术活动，培养学生对美术的学习兴趣。培养集体合作精神和勇于创新的精神以及乐观向上的生活态度。 学情分析 教学重点 结合生活实际，运用身边线材进行不同人物动态的造型。 教学难点 人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。 讲授法、示范法 课时 第1课时 教学手段 课型 新授课 教 学 过 程 设计意图 及修改意见 一、兴趣导入：通过欣赏让学生发现肢体语言表现情绪的美感。 ? 1.欣赏快乐形象的艺术作品：西汉《说唱俑》；《踢毽子》等引导学生回忆不同的艺术表现。 ? 2.过渡语：灵活的线形材料也可以表现造型。（幻灯）欣赏，下面我们将研究如何利用线形材料表现快乐的人物造型。 ? 3.哪些活动会让我们感到轻松和快乐呢？接下来我们进入到《超级模仿秀