数字电路与逻辑设计实验教学大纲.docVIP

《数字电路与逻辑设计》实验教学大纲 适用专业：通信工程、信息工程、自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化 课程类别：专业基础课 课程性质：必修课 实验类别：专业基础实验 一、学时与学分 1.课程总学时：66 2.课程总学分：3 3.实验学时：18 4.实验学分：0.5 二、实验教学目标与基本要求 通过实验教学旨在培养学生使用常用测量仪器和标准逻辑器件的能力，提高学生动手能力，从而加强对理论知识的理解，为后续课程的学习打下良好基础。 实验教学的基本要求：熟练掌握常用测量仪器（示波器、万用表）和标准逻辑器件的使用，利用所学的理论知识验证有关标准逻辑器件的功能，并设计出规定的组合／时序逻辑电路。 三、内容简介 实验内容包括： 实验一　基本逻辑门逻辑实验。测试74LS00，74LS28，74LS86等逻辑门电路输入输出间的逻辑关系。 实验二　 TTL集成逻辑门的电压传输特性。测试74LS04，74HC04和74HCT04三种非门的电压传输特性。 实验三　三态门实验。测试三态门74LS125外接负载时的输出电压值，并用示波器观察三态门的输出。 实验四　数据选择器和译码器。测试数据选择器74LS153和译码器74LS139的逻辑功能。 实验五　全加器构成及测试。用反相器及与或非门设计一个一位全加器并测试其逻辑功能。 实验六　组合逻辑电路中的冒险现象。用示波器观察组合逻辑电路中的冒险干扰脉冲。 实验七　触发器。测试RS型，D型，JK型触发器的逻辑功能并记录波形。 实验八　简单时序逻辑电路。用D型，JK型触发器及与非门分别设计一个二进制计数器，异步十进制计数器及自循环的寄存器，并测试其逻辑功能。 实验九　计数器。用集成计数器74LS162和74LS00分别设计一个模7计数器和模60计数器，并测试其逻辑功能。 实验十　四相时钟分配器。设计一个满足要求的四相时钟分配器。 这十个实验内容基本涵盖了数字逻辑的基础知识，根据教学的实际情况选做8个，并进行实验考试，以考察学生的动手能力。 四、参考教材 西北第二民族学院电信系自编的《数字电路与逻辑设计》实验指导书 五、考核方式 主要以每次实验结果和实验报告的质量做为考核的依据，同时进行实验考试，以考核学生的实际动手能力。 六、实验设备及器材配置 实验设备为清华同方教学仪器设备公司生产的TDS-1数字电路实验系统、示波器和数字万用表，设备共28套。 七、实验项目一览 适用专业、年级 通信工程、信息工程、自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化专业 二年级 总学时／实验学时 66／18 序 号 实验项目名称 实验内容摘要 学 时 实验 要求 实验 类型 每组 人数 面向专业编号 备注 1 基本逻辑门逻辑实验 测试74LS00，74LS28，74LS86等逻辑门电路输入输出间的逻辑关系 2 必做 验证型 1 080401 080609Y 080604 080608Y 080601 2 TTL集成逻辑门的电压传输特性测试 测试74LS04，74HC04和74HCT04三种非门的电压传输特性 2 选做 验证型 1 〃 3 三态门实验 测试三态门74LS125外接负载时的输出电压值，并用示波器观察三态门的输出 2 必做 验证型 1 〃 4 数据选择器和译码器 测试数据选择器74LS153和译码器74LS139的逻辑功能 2 必做 验证型 1 〃 5 全加器构成及测试 用反相器及与或非门设计一个一位全加器并测试器逻辑功能 2 必做 设计型 1 〃 6 组合逻辑电路中的冒险现象 用示波器观察组合逻辑电路中的冒险干扰脉冲 2 选做 验证型 1 〃 7 触发器 测试RS型，D型，JK型触发器的逻辑功能并记录波形 2 必做 验证型 1 〃 8 简单时序逻辑电路 用D型，JK型触发器及与非门分别设计一个二进制计数器，异步十进制计数器及自循环的寄存器，并测试其逻辑功能 2 必做 设计型 1 〃 9 计数器 用集成计数器74LS162和74LS00分别设计一个模7计数器和模60计数器，并测试其逻辑功能。 2 必做 设计型 1 〃 10 四相时钟分配器 设计一个满足要求的四相时钟分配器 2 选做 设计型 1 〃 大纲执笔人：刘炜 大纲审定人：张广忠 2006年3月31日