祝词结构形式.pptx

第一节 祝词【学习目标】知识目标：了解祝词的特点、种类、 结构形式；能力目标：掌握祝词的写作与表达技 巧；拥有与人沟通的能力 以及基本礼仪知识。烛光导读 在中国文化史上，“礼”和“仪”是两个不同的概念。“礼”是文化的内涵，“仪”是文化的形式，“礼”的内涵借助“仪”的形式有了更为华美的表现。《周易》说：“关乎人文以化成天下。”“礼仪”是古代宫廷乐宴的祝酒之辞；是“土返其宅，水归其壑，昆虫勿扰，草木归其泽”的祷祝；更是用生命刻画而成的一种生活方式；每一形式的礼仪文书背后都会有一场或大或小的人生庆典在等待。礼仪是在用生命雕刻时光，路途虽然遥远，但远方却有一扇窗户，那里有一盏灯，把人的生命照亮……【案例3.1.1】 毕业典礼致词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天是一个特别的日子，是我们2013届学子向母校道别的日子。在这个 隆重而热烈的庆典上，我非常荣幸代表2013届全体毕业生在这里发言，向我的母校道别，向我们的师长道别，向朝夕相处的同窗道别，也向这段永远不能忘怀的青葱岁月道别！ 三年前，我们手捧大学录取通知书，怀揣着梦想，从祖国的大江南北来到职业技术学院。时光有如白驹过隙，三年转瞬即逝。在这三年里，我们学会了分析，学会了思考，学会了竞争，学会了合作，学会了继承，学会了创新，更学会了不断地超越自己。琅琅的读书声似乎还在校园上空缭绕，键盘的敲击声伴随了我们的成长与收获。李白的“天生我才必有用，直挂云帆济沧海”见证着我们年轻的未来！ 在此请允许我代表2013届全体毕业生，向三年来传授给我们知识，给予我们智慧，赋予我们关怀的老师们表示最诚挚的谢意！一日为师，终生难忘！【案例3.1.1】 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”这是古代志士仁人的理想，更是我们这代人的伟大抱负。亲爱的同学们，毕业既是一个终点，又是一个新的起点。社会不等待我们成熟，离开了学校就意味着离开了老师和同学的呵护与宽容。我们的前方也许有坎坷、有泥泞，但有老师们的嘱托，有同学们的相互鼓励，有我们热切期待的事业，这一切都将成为我们战胜困难的恢弘力量。 同学们，让我们牢记学院领导、老师们对我们的殷切期望；让我们牢记母校“铸诚精艺”的校训，带着对美好未来的憧憬，扬帆远航吧！ “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”请母校放心，我们一定会踏踏实实做人，认认真真做事，无愧于学院对我们多年的培养，为母校争光！为老师们争光！为我们全体2013届学生争光！ 最后，衷心祝愿我们的母校再写新篇，再书华章！ 祝愿学院的领导、老师们身体健康，万事如意！ 祝愿所有2013届毕业生一帆风顺，事业辉煌！ 宋中国 2013年6月10日 【案例3.1.1】赏析 毕业典礼致词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天是一个特别的日子，是我们2013届学子向母校道别的日 子。在这个隆重而热烈的庆典上，我非常荣幸代表2013届全体毕业生在这里发言，向我的母校道别，向我们的师长道别，向朝夕相处的同窗道别，也向这段永远不能忘怀的青葱岁月道别！ 三年前，我们手捧大学录取通知书，怀揣着梦想，从祖国的大江南北来到职业技术学院。时光有如白驹过隙，三年转瞬即逝。在这三年里，我们学会了分析，学会了思考，学会了竞争，学会了合作，学会了继承，学会了创新，更学会了不断地超越自己。琅琅的读书声似乎还在校园上空缭绕，键盘的敲击声伴随了我们的成长与收获。李白的“天生我才必有用，直挂云帆济沧海”见证着我们年轻的未来！ 在此请允许我代表2013届全体毕业生，向三年来传授给我们知识，给予我们智慧，赋予我们关怀的老师们表示最诚挚的谢意！一日为师，终生难忘！标题：表明祝词的种类。称呼、问候语前言：运用排比句式，直奔主题，表达祝福与激动的心情。主体：回顾过去的成绩、收获，寻找成长的感觉。【案例3.1.1】赏析 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”这是古代志士仁人的理想，更是我们这代人的伟大抱负。亲爱的同学们，毕业既是一个终点，又是一个新的起点。社会不等待我们成熟，离开了学校就意味着离开了老师和同学的呵护与宽容。我们的前方也许有坎坷、有泥泞，但有老师们的嘱托，有同学们的相互鼓励，有我们热切期待的事业，这一切都将成为我们战胜困难的恢弘力量。 同学们，让我们牢记学院领导、老师们对我们的殷切期望；让我们牢记母校“铸诚精艺”的校训，带着对美好未来的憧憬，扬帆远航吧！ “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”请母校放心，我们一定会踏踏实实做人，认认真真做事，无愧于学院对我们多年的培养，为母校争光！为老师们争光！为我们全体2013届学生争光！ 最后，衷心祝愿我们的母校再写新篇，再书华章！ 祝愿学院的领导、老师们身体健康，万事如意！ 祝愿所有2013届毕业生一帆风顺，事业辉煌！ 宋中国 2013年6月10日展望