作文的真情实感课件.pptVIP

感情真挚 赏读点拨 农家孩子割稻平平常常，而作者却写得如此真挚感人， 奥秘何在？    1.对材料做恰当裁剪 记叙文要求真实，但决不意味着忠实生记生活原生态就能打动人，必须学会对所选材料做恰当裁剪或重新组合，文章才能更真实、更动人。 裁减原则： 1.紧扣文章中心主旨。 2.必须有典型生动的细节描写。 2.允许必要虚构，达到艺术的真实 艺术虚构的原则： 1.必须以现实生活为原型，深刻反映现实 2.想象合理。细节真实动人。 * * 记叙文写作指导 真实是记叙文的生命 1、感情真挚，能打动读者。 考场作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。当然感人的事并非一定要痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源于生活的真实，一个普通的但常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。 何谓“感情真挚”？ “感情真挚”是指感情真诚恳切，是在“感情真实”的基础上的升华。 “感情真挚”是基础等级里最高一级的要求。它要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。 　　 “感情真挚”包括以下四个层面： 　 1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓 　 亲身经历，真实可信。 爸爸行为，精心设计。 借助写景，境美情浓。 事有所感，“画龙”“点睛”。 1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓 感情真挚 有个词语叫父子 例文： 礼 物 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来十分吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不但给了他最高分，在班上带感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”