月亮山的足迹.pptxVIP

月亮山的足迹朱长超作者简介朱长超：1944年出生，上海市南汇人，记者、作家。主要作品有《科技革命的步伐》《思维的历程》《珍惜我们的家园》《认识自我》《开发自我》《人生的智慧》等，撰写《科学智慧》电影片40余集，已发表文字500万字以上。其作品共获得20多个奖项，其论文被收入《跨世纪文库》等。快速阅读课文，勾画出下列字词，并利用工具书掌握其读音和意义。观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（1）检测：（2）畅谈（3）里程碑：（4）昂首挺立：（5）遥遥在望：（6）可望而不可即（chàng）：尽情地谈。比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。仰着头笔直地立着。形容远远地可以看到。（jí）：只能够望见而不能够接近。即：靠近、接触。本文是一篇科普小品，真实记录了人类首次登月的全过程。在文中筛选圈点出表示时间的短语，思考：（1）登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。用示意图标示飞船向月球进军的行程（注明时间、距离、速度等）。登月的全过程可分为飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。（2）文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？按时间顺序展开叙述的。明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间，也增强了事件的生动性。宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。宇航员登上月球后做了下列几件事：（1）检查登月器的着陆情况；（2）采集月壤和月岩样品；（3）树立登月纪念碑；（4）安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测；（5）插上美国的星条旗；（6）与美国总统尼克松进行通话等。朗读课文的1～2语段对登月事件及意义的概说，根据文章语言环境的提示，筛选事件发生的时间、地点和人物要素。时间：1969年7月16日地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心人物：宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。归结课文思路：文章采用“概括——评说”的结构方式：第一部分：概说登月事件及其意义。第二部分：评说登月全过程。第一阶段：起飞第三阶段：登月第二阶段：进军第四阶段：返航第三部分：再次强调登月事件的伟大意义。思考：作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么？富有吸引力的数字如“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7．67公里；21日上午11点39分，登月舱打开了舱门；1969年7月21日11点56分20秒等。因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点，同时可以帮助读者增加知识。结合课文第4语段中的议论性语句和投影显示的内容讨论：为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑？（1）这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。（2）踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。（3）21～22世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采氦3并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。对一个人来说，是小小的一步对整个人类来说，是巨大的飞跃表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的赞叹。如流露在登月纪念碑文中的胜利、豪迈之情。作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？举出片断说明。小结人类第一次成功地探访月球转眼间已是三十多年前的事了。回眸历史，重温经典，在叹服人类用聪明才智谱写壮举的同时，月球的神秘仍然吸引着人类探索的脚步，精彩神话的创造就孕育在这坚实的探索之中，我们有理由相信月球村的梦想在不久的将来会变成鲜活的现实，让我们共同祈祝人类未来更美好。作业：1、抄写课后生词2、朗读并背诵课文最后一段谢谢观看