3.3染色体变异及其应用解说.ppt

例3 普通小麦体细胞中共有42条染色体，分为7种形态，则普通小麦体细胞中有 个染色体组。 * 一、染色体结构的变异 二、染色体数目的变异 三、染色体变异在育种上的应用 第三节 染色体变异及其应用 第三章 遗传和染色体 （染色体结构的变异） 病因：5号染色体部分缺失 猫叫综合征 21三体综合征 （染色体数目的变异） 病因：患者多了一条21号染色体 智力低下 身体发育缓慢 常表现特殊面容 50%患儿有先天性心脏病，部分患儿发育过程中夭折。 一、染色体结构的变异（P43页） 1、原因： 染色体断裂以及断裂后片段不正常的重新连接。 2、类型（学案活动一） 缺失、重复、倒位、易位 3、后果：（见课本44页第一段） 4、特点： 频率很 低 5、诱导因素（P45页） 电离辐射、病毒感染或化学物质诱导。 二、染色体数目的变异 1.个别染色体增加或减少： 实例： 21三体综合征（人的21号染色体多了1条） 性腺发育不全综合征（XO） (一) 类型： （二）以染色体组的形式成倍增加或减少： 雌果蝇 雄果蝇 1、染色体组： 果蝇体细胞 减数分裂 雄果蝇 精 子 ①一个染色体组中无同源染色体，形态、大小和功能各不相同； ②一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 1、染色体组： （1）概念： 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体称为一个染色体组。 （2）特点： 例1：以下各图中，各有几个染色体组？ 4个 2个 3个 5个 1个 ① 染色体组数 =细胞中同一种形态的染色体的条数 ★（3）染色体组数的判断： 例2：以下基因型，所代表的生物体细胞中染色体组数分别是多少? （1）Aa ______ （2）AaBb _______ （3）AAa _______ （4）AaaBbb _______ （5）AAAaBBbb _______ （6）ABCD ______ 2个 2个 3个 3个 4个 ② 染色体组数 =基因型中控制同一性状的基因个数 1个 6 ③染色体组数= 染色体数∕染色体形态数 由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体。 人、果蝇等几乎全部动物，过半数的高等植物。 2、二倍体： ①概念： ②举例： 3、多倍体： ①概念： 由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 ②举例： 主要是植物（如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体），动物极少见。 三倍体 ？ ④形成原因：（课本47页倒数第二段） ③特点(植物) ： 一般认为，当植物体的内外环境发生骤变时，正在分裂的细胞中的纺锤体可能受到破坏，已经复制的染色体不能分配到细胞两极，细胞也就不能分裂成两个子细胞，于是形成了染色体组加倍的细胞。 见课本46页最后一段 4、单倍体： ①概念： 由配子直接发育而成，体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。 ②举例 ③特点(植物) ： 植株弱小，高度不育 动物：植物： 如雄蜂（由卵细胞发育而来） 偶尔出现 ？ 单倍体的体细胞中是不是一定只含有一个染色体组？ * * *