【新步步高】2015-2016学年高中历史 专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 4.4 紧张对抗中的缓和与对话学案 人民版选修3.docVIP

学案4　紧张对抗中的缓和与对话 [课标要求]　了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。 一、赫鲁晓夫谋求苏美合作 1.条件 (1)苏联实力持续增强。经济上，经济增长速度高于美国；军事上，苏联除了保持强大的常规力量之外，于1949年打破了美国对核武器的垄断地位；外交上，支持亚非拉人民反对殖民主义的斗争，扩大苏联的阵地和影响。 (2)美国面临巨大的内外压力。朝鲜战争、越南战争和在欧洲承担的过多防务负担，造成美国庞大的海外开支；庞大的社会福利计划，使政府财政赤字急剧攀升；日本、西欧要求摆脱美国的控制。 2.战略意图：在苏共二十大上，赫鲁晓夫提出和平共处、和平竞赛和和平过渡的主张，力争同美国共同主导世界格局。 3.20世纪五六十年代的美苏关系 (1)缓和：签订对奥和约，结束了四大国对奥地利的占领，并与联邦德国建交；1959年，赫鲁晓夫访美，与美国总统艾森豪威尔举行戴维营会谈。 (2)紧张：1962年，苏联向古巴秘密运输导弹，引发了古巴导弹危机，在美国的强硬态度面前，苏联撤除了在古巴的导弹。 [深度点拨] 20世纪50年代中期，美苏对外政策的变化是由当时美苏的实力变化决定的。二战以后，美国称霸世界的计划在世界民族解放运动的打击下连遭挫折，而苏联随着国民经济的迅速恢复和发展，实力大增，这时的苏联推行新的外交政策。至此，二战后形成的两大阵营对