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第十课 辽、西夏与北宋并立 学习目标 1.知道宋、辽、西夏三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。 2.分析澶渊之盟、宋夏和议的影响，并作出客观的评价。 3.了解辽和西夏两个少数民族政权的汉化过程，理解民族大融合是历史的必然。 自主学习 阅读课文第一框题“澶渊之盟”和第二框题“宋夏和战”（54—56页），完成下列填空。 1.960年，后周大将（ ）建立宋朝，定都（ ），史称北宋。 2.10世纪初，契丹族首领（ ）统一契丹各部。916年，他称皇帝，建立契丹政权，都城在（ ），他就是辽太祖。 3.1005年，辽宋之间订立和议：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为（ ）。历史上称这次和议为（ ）。 4.北宋初年，（ ）族首领（ ）称大夏国皇帝，定都（ ）。夏在宋的西北，史称（ ）。 探究一：你方唱罢我登场（政权篇） 小试牛刀 考考你学以致用的能力，你能运用刚刚我们所学的知识将下列表格补充完整吗？ 政权名称 建立时间 建立者 民族 都城 探究二：煮酒论英雄（人物篇） （一）历史故事会 视频播放 1.点检做天子 2.杯酒释兵权 （二）草原雄主群英会 我们曾经学习过一些少数民族首领，你还记得他们分别属于哪个民族吗？请把代表民族的字母填在对应的人名后面吧！ 松赞干布【 】 元昊【 】 拓跋宏【 】 耶律阿保机【 】 A.鲜卑 B.吐蕃 C.契丹 D.党项 探究三：化干戈为玉帛（交往篇） （一）请同学们做一个小小军事家，结合课文和下图，完成下面的战争报告吧！ 澶渊之战 1.时间： 2.交战双方 3.交战地点： 4.关键人物 5.战争结果： 澶渊之盟 1.签订时间： 2.内容： 3.评价 二 阅读课文56页第一段，思考并回答下列问题： 1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？ 2.后来西夏为什么与北宋议和？ 3.宋夏和议的时间和内容分别是什么？ 4.宋夏和议有什么作用？ 探究四：一半胡风似汉家（融合篇） 课堂小结 以下是出现在课文中的年代，你能说出在这些年代中发生了哪些重大事件吗 907年—— 916年—— 960年—— 1005年—— 1038年—— 1044年——